师正教育_育师一、单选题
1.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益，属于《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的【 】
A.基本要求
B.指导思想
C.课程性质
D.基本理念
2.学生在快速跑的练习中出现左右摆臂动作，教师安排学生一侧靠近墙壁进行摆臂练习，这种教学方法是【 】
A.问答法
B.纠错练习法
C.游戏法
D.竞赛法
3.排球竞赛规则规定，自由防守队员在场上只能运用下列哪种技术？【 】
A.发球
B.扣球
C.拦网
D.传球
4.体育教师的理论课备课是备学生、备教材教法、备教具学具和【 】
A.备教案
B.备气候
C.备伤病
D.备培养体育骨干
5.青少年骨骼生长最快的时期是【 】
A.9~18岁期间
B.10~18岁期间
C.11~18岁期间
D.12~18岁期间
6.运动技能形成有三个阶段，第二个阶段是【 】
A.练习形成
B.动作的联结
C.泛化
D.自动化
7.运动动机可分为直接动机和间接动机，相对于间接动机来说，直接动机的特征是【 】
A.持续时间长、作用力大
B.持续时间短、作用力大
C.持续时间长、作用力小
D.持续时间短、作用力小
8.发展体能的原则是【 】
A.全面性和适量性原则
B.持续性原则
C.健康性原则
D.以上都是
9.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量？【 】
A.斜方肌、三角肌
B.腹直肌、腰大肌
C.菱形肌、髂腰肌
D.胸大肌、肱三头肌
10.下列最适合采用分解教学方法的是【 】
A.简单且不能合理分解的动作
B.简单且能合理分解的动作
C.复杂且不能合理分解的动作
D.复杂且能合理分解的动作
11.女子100m栏比赛栏架的高为【 】
A.0.914m
B.0.840m
C.0.892m
D.1.067m
12.人体如以最快速度持续运动数秒后，ATP耗尽时代之而起的肌糖原在无氧条件下供能以使ATP合成并产生的代谢物质是【 】
A.乳酸
B.糖原
C.磷酸原
D.胱氨酸
13.少儿的肌肉活动相较于成人表现为易疲劳，而疲劳的恢复【 】
A.慢
B.快
C.时间相同
D.因运动项目的不同而不同
14.体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的【 】的综合表现。
A.态度与价值
B.情感与价值
C.态度与情感
D.情绪与态度
15.五禽戏模仿的五种动物是【 】
A.虎、鹿、熊、猿、鸟
B.虎、鹿、熊、鸟、猴
C.鹿、熊、猿、虎、鹤
D.虎、鹿、熊、猴、鹤
16.人体的行走、跑跳、排泄、循环等都是靠【 】的收缩来实现的。
A.结缔组织
B.神经组织
C.骨组织
D.肌组织
17.排球正面上手传球过程中运动员触球的瞬间手型是【 】
A.五指张开，手腕前屈
B.五指张开，手腕后仰
C.五指并拢，手腕前屈
D.五指并拢，手腕后仰
18.教师运用体育游戏激发学生兴趣，该行为有助于实现义务教育体育与健康课程的【 】
A.运动参与目标
B.运动技能目标
C.心理健康目标
D.社会适应目标
19.学生参与体育活动时，心理活动或意识总是指向和集中在一个对象上，这种心理活动称为【 】
A.兴趣
B.动机
C.归因
D.注意
20.人体腾空后，人体的运动轨迹在没有外力作用的情况下【 】
A.不能改变
B.可以改变
C.随时改变
D.视情况而定
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