师正教育_育师一、单选题
1.下列哪一项运动可出现“第二次呼吸”？【 】
A. 三级跳远
B. 短跑
C. 跳高
D. 中长跑
2.体育课程资源的特点是多样性、潜在性和【 】
A. 合理性
B. 灵活性
C. 多质性
D. 隐蔽性
3.在篮球课教学中，教师为了能让学生进一步体会原地双手胸前投篮的技术动作，特别对掌握投篮的手型这一要领时，教师反复做了几次示范，让学生判断出投篮出手的拨球手型，所采用的教学法是【 】
A. 举例教学法
B. 示范教学法
C. 分层教学法
D. 分解教学法
4.运动员在完成【 】动作时，膝关节内侧副韧带最容易受伤。
A. 膝关节半屈，小腿突然外展外旋
B. 突然伸膝
C. 膝关节半屈，小腿突然内收内旋
D. 反复跳跃
5.现代羽毛球运动起始于英国，大约于【 】传入我国。
A. 1910年
B. 1920年
C. 1930年
D. 1940年
6.在丈量径赛项目距离时，要从起跑线【 】量至终点线【 】
A. 前沿；后沿
B. 后沿；后沿
C. 前沿；前沿
D. 后沿；前沿
7.“Z”字形跑有利于提高【 】
A. 队员改变跑动方向的能力
B. 跑动中调整身体姿势的能力
C. 髋关节的灵活性
D. 快速转身起动的能力
8.根据公式推算，年龄为14岁的初二学生最大心率为【 】
A. 205次／分
B. 206次／分
C. 215次／分
D. 216次／分
9.在体育运动中，常见的开放性软组织损伤有【 】
A. 擦伤、碰伤、刺伤、撕裂伤
B. 擦伤、切割伤、扭伤、撕裂伤
C. 碰伤、切割伤、刺伤、撕裂伤
D. 擦伤、切割伤、刺伤、撕裂伤
10.水平三5、6年级学习目标，要求学生初步掌握运动损伤及常见意外伤害的预防与【 】处理方法。
A. 人工呼吸
B. 心脏复苏
C. 急救
D. 简易
11.后滚翻教学中，保护者应【 】
A. 站在练习者前方
B. 站在练习者后方
C. 单腿跪在练习者正前方
D. 单腿跪在练习者侧后方
12.排球比赛中，一方连续得分，该方运动员场上位置应【 】
A. 顺时针轮转
B. 逆时针轮转
C. 不轮转
D. 前后排互换
13.在排球垫球教学中，我们一般使用的三字口诀为【 】
A. 插夹提
B. 蹬夹提
C. 插夹蹬
D. 插夹送
14.两足并拢时双膝不能靠拢，且相距超过1.5厘米以上是【 】腿。
A. “X”型
B. “O”型
C. 正常
D. “S”型
15.在越过同一高度的横杆，身体重心最低的跳高技术是【 】
A. 跨越式跳高
B. 背越式跳高
C. 剪式跳高
D. 俯卧式跳高
16.体育与健康课程标准中，安全教育始于【 】的运动技能领域。
A. 水平一
B. 水平二
C. 水平三
D. 水平四
17.排球运动的移动技术，要求脚的着地与发力部位是【 】
A. 脚跟
B. 脚尖
C. 前脚掌
D. 全脚掌
18.下列哪一项不属于体育锻炼的目的？【 】
A. 增强体质
B. 增进健康
C. 提高抗病能力
D. 提高运动成绩
19.体育教学中思想品德教育的途径是【 】
A. 突发事件处理
B. 说明与榜样
C. 评比与表扬
D. 批评与纠错
20.学校体育管理的中心环节是【 】
A. 体育课程管理
B. 体育教学管理
C. 课余体育管理
D. 课余训练管理
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