师正教育_育师单选题
1.人体进行肌肉活动时，必然会引起心血管系统活动的加强，体育教师对学生进行课前和课后恢复期脉搏的测定，有助于了解学生的身体状况和评定课的运动量，一节中等运动量的体育课，其课后5至10分钟脉搏较运动前【】
A.持平
B.快1至2次／10秒
C.快6至9次/10秒
D.快2至5次/10秒
2.同学甲所在班级要求每个同学选择一个体育模块学习，他所选的项目需要速度与爆发力，其技术动作的顺序是：预备→跑→起跳→腾空→挺身→落地→起身→向前走，甲所选项目是【】
A.跳水
B.跳远
C.跳箱
D.足球
3.承担生理负荷的极限性是【】的特点之一。
A.学校体育
B.群众体育
C.运动训练
D.社会体育
4.人体固有的吸气肌为膈肌和肋间外肌，以膈肌运动为主的呼吸运动称为【】
A.憋气
B.胸式呼吸
C.腹式呼吸
D.过度通气
5.足球比赛场地中，从距每个球门柱内侧5.5米处画两条垂直于球门的线，这些线延向比赛场地5.5米与一条平行于球门线的线相交。由这些线和球门组成的区域叫作【】
A.中圈
B.罚球区
C.球门
D.球门区
6.体育教学过程的五大规律是运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律、【】
A.体验运动乐趣的规律
B.体验运动健身的规律
C.体验运动成功的规律
D.体验运动竞赛的规律
7.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》简称“中央7号文件”，其颁布时间为【】
A.2006年
B.2007年
C.2008年
D.2009年
8.体育与健康课程设计思路，根据学生的【】特征，划分学习水平。
A.身心发展
B.生长发育
C.年龄
D.身高体重
9.运动技能形成的机制一直是运动科学领域高度关注的重要课题，现在较有影响的解释理论主要有【】三种理论。
A.一般性描述理论、主要性理论、控制性理论
B.一般性描述理论、主要性理论、信息加工理论
C.一般性描述理论、信息加工理论、控制性理论
D.主要性理论、控制性理论、信息加工理论
10.在篮球运动中，为提高命中率，篮球单手肩上投篮出手时，手指应拨球，使球产生【】
A.前旋
B.后旋
C.左旋
D.右旋
11.运动技能形成的第三个阶段是【】
A.认知与定向
B.运动的联结阶段
C.泛化阶段
D.协调完善阶段
12.在人体关节中，肩关节最薄弱的部位是【】
A.前上部
B.前下部
C.后下部
D.后上部
13.决定田径跳跃高度或远度的最重要因素是【】
A.起跳的爆发力量
B.起跳的蹬地角度
C.起跳的动作速度
D.起跳后人体腾起的初速度
14.水平二的学生应该掌握的运动技能是会做出多项球类运动中的【】动作。
A.单个
B.组合
C.简单组合
D.多种
15.羽毛球比赛场地【】、呈长方形。
A.长为13.80米、宽为6.50米
B.长为14米、宽为6.80米
C.长为13米、宽为6米
D.长为13.40米、宽为6.10米
16.体育与健康课程中指出，体育的【】功能是体育最基本、最基础的功能。
A.教育
B.娱乐
C.健身
D.政治
17.武术的本质功能是【】
A.比赛表扬
B.修身养性
C.愉悦身心
D.防身自卫
18.【】是指在比赛中失败一次或两次即失去比赛资格，获胜者继续比赛，直到最后确定优胜者为止的竞赛形式。
A.淘汰法
B.顺序法
C.循环法
D.轮换法
19.运动技能学习方面要求，在小学阶段要注意【】游戏学习，发展学生的基本运动能力。
A.娱乐
B.情境
C.体育
D.比赛
20.传染病流行时有三个基本要素，即【】
A.传染源、传染区和传染途径
B.传染源、传播区和传播方法
C.传染源、传播途径和传染方法
D.传染源、传播途径和易感人群
多选题
1.学校学生通过《国家体育锻炼标准》需要具备的素质有【】等。
A.力量
B.对抗
C.速度
D.平衡
2.体育与健康课程标准将学习内容划分为【】学习领域。
A.身体健康
B.运动参与
C.运动技能
D.心理健康与社会适应
3.中国运动员【】曾先后打破过跳高项目的世界纪录。
A.邓亚萍
B.郑凤荣
C.倪志钦
D.朱建华
4.篮球球队由【】人员组成。
A.领队
B.教练
C.队员
D.其他人员
5.健身性健美操的评分要点有【】
A.熟练程度
B.热情与活力
C.能力与技术
D.动作编排
6.立定跳远是发展下肢【】的运动项目。
A.动力
B.反应力
C.爆发力
D.弹跳力
7.体育教学内容的特点有下列哪些？【】
A.身体运动性
B.健身性
C.娱乐性
D.非阶梯性
8.推铅球时，手指用不上力，甚至拉伤手指的原因是【】
A.手指力量不够
B.用力顺序不对，手臂、手指过早用力
C.蹬摆动作开始时机不正确
D.上体过早用力，无送髋反弓动作
9.在竞赛项目的比赛中，主裁判和检察员之间的旗示有【】
A.询问旗示
B.换位旗示
C.预备旗示
D.犯规旗示
10.某教师教授三年级的急行跳远，可促进全面发展搭配的教材内容是【】
A.跳深
B.推小车
C.弓箭步交换跳
D.单杠斜引体练习
判断题
1.体育与健康课程的基础性只强调培养学生掌握必要的体育与健康知识。【】
2.体育学习的评价内容包括体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作。【】
3.游泳发生肌肉抽筋时，自我解除抽筋的方法是拉长抽筋肌肉，使收缩的肌肉松弛和伸展。【】
4.肌的温度升高可以有效地提高肌的收缩速度，防止肌的损伤。【】
5.长拳具有姿势舒展、快速有力、动迅静定、节奏鲜明的运动特点。【】
6.篮球比赛中，当一位队员持球时，防守者从背后跃起撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。【】
7.没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。【】
8.队列队形练习中，连续口令一般包括预令和动令。【】
9.我国教育部门明确规定，在校中小学生必须保证每天45分钟的体育活动时间。【】
10.迎面接力跑一般采用立棒式传接法进行传接棒。【】
简答题
1.简述原地单手肩上投篮的动作要点。
2.教师制订教学方案时，选择教学内容要符合那些要求？
3.简述实现我国学校体育目标的基本要求。
4.在跳远比赛中，哪些情况属于犯规？
5.简述《国家学生体质健康标准》中掷实心球测试目的、器械、方法。
参考答案更多资料请联系微信：68835173
推荐会员套餐复习资料：
1.高分题库上、下册
2.考前卷A、B卷
3.真题卷、考前卷更新（电子版）
4.笔记及考点归纳整理（电子版）
本人从事体育教师招聘编制考试工作6年以上，总结和整理了一套比较完整的体育教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的体育教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：68835173
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么！
