师正教育_育师单选题
1.【】是指机体总的生理激活的不同状态或不同程度，是由感觉兴奋性水平、腺体和激素水平以及肌肉的准备性所决定的一种生理和心理活动的准备状态。
A.唤醒
B.焦虑
C.应激
D.兴奋
2.三维体育观是【】
A.生物、心理、社会
B.生理、心理、文化
C.竞技、娱乐、健康
D.教育、社会、生物
3.体育与健康课程标准中，安全教育始于【】的运动技能领域。
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
4.三级跳远是在助跑起跳后，依次完成【】的田赛项目。
A.跨步跳、单脚跳、跳跃
B.跳跃、单脚跳、跨步跳
C.单脚跳、跨步跳、跳跃
D.单脚跳、跳跃、跨步跳
5.《国家学生体质健康标准》从以下哪几个方面综合评定学生的体质健康情况？【】
A.身体形态、身体机能、身体素质
B.身体形态、运动技能、身体素质
C.身高、体重、肺活量
D.身高、体重、肺活量、身体素质
6.《中华人民共和国体育法》经全国人大常委会颁布的时间和实施的时间分别是【】
A.1995年8月、1995年9月
B.1995年8月、1995年10月
C.1996年8月、1996年10月
D.1994年8月、1995年9月
7.人体从膳食中摄取的除无机盐、维生素、水以外，还有糖类、脂类和蛋白质为主的主要营养物质，它们是难于溶解的高分子化合物，不能直接被机体吸收，必须通过胃肠的【】消化后变成小分子方可吸收。
A.物理性和化学性
B.物理性
C.化学性
D.蠕动
8.篮球技术中，手指自然分开，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，用手指和指根把球控制住的动作名称是【】
A.双手持球
B.双手接球
C.单手持球
D.单手接球
9.一节45分钟的体育课，结束部分时间一般为【】
A.1~3分钟
B.3~5分钟
C.5~7分钟
D.7~9分钟
10.维生素A在维持正常的视觉中起着重要作用，如缺乏容易引起【】
A.黄斑变性
B.夜盲症
C.青光眼
D.白内障
11.足球比赛踢间接任意球时误将球直接踢进自家的球门，则应该【】
A.进球有效，球门球恢复比赛
B.进球有效，中圈球恢复比赛
C.进球无效，球门球恢复比赛
D.进球无效，角球恢复比赛
12.学校体育最主要的功能是【】
A.教养功能
B.教育功能
C.美育功能
D.强身健体功能
13.竞技体育运动中的运动成绩包括【】
A.体能水平和比赛名次两个方面
B.竞争水平和比赛名次两个方面
C.动作水平和比赛名次两个方面
D.竞技水平和比赛名次两个方面
14.排球比赛中，发球是比赛的开始，也是什么的开始？【】
A.垫球
B.防守
C.得分
D.进攻
15.沿人体前后方向，将人体纵切为左右两部分的切面是【】
A.冠状面
B.矢状面
C.额状面
D.水平面
16.以下几个水平目标中，哪一个是水平三的目标？【】
A.能注意正确身体姿势
B.基本保持正确的身体姿势
C.掌握正确的运动技能
D.能用正确的身体姿势进行学习、运动和生活
17.广义的体育包括学校体育、竞技体育和【】
A.终身体育
B.学校教育
C.大众体育
D.健康体育
18.踝关节扭伤后，正确的处理方法是【】
A.立即冷敷按摩
B.立即热敷按摩
C.立即冷敷，24小时后热敷
D.48小时后冷敷按摩
19.体育游戏的功能包括健身功能、娱乐功能、教育功能和【】
A.益智功能
B.交往功能
C.德育功能
D.社会功能
20.体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的【】的综合表现。
A.态度与价值
B.情感与价值
C.态度与情感
D.情绪与态度
多选题
1.体育课程实施的本质是【】
A.现实性
B.未来性
C.适应性
D.创造性
2.田径技术教学一般分为三个阶段，包括【】
A.学习
B.掌握
C.提高
D.运用
3.根据攻防的不同特点，足球战术可分为下列哪种？【】
A.进攻
B.防守
C.比赛阵型
D.游戏阵型
4.防守有球队员的动作方法有下列哪些？【】
A.防突破
B.防传球
C.防投篮
D.防运球
5.世界篮球锦标赛的男子、女子比赛分别开始于【】
A.1950年
B.1951年
C.1952年
D.1953年
判断题
1.在排球比赛中，进攻限制线距离中线5米。【】
2.跳高比赛中，在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。 【】
3.正步走要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。【】
4.体育实践课是通过学生的体力活动来掌握体育知识、技术和技能，发展学生的运动能力。【】
5.足球运动中，球出球门线后，以角球或球门球恢复比赛。【】
6.如果用间歇训练法发展运动员的力量耐力，强度应在60%~80%之间。【】
7.运用示范法教学时应注意示范的位置和方向，如太极拳教学多采用镜面示范。【】
8.在篮球比赛中，运球开始时，在球离开手前，中枢脚可以离开地面。【】
9.足球比赛中，球从地面或空中超过边线或端线，即为出界。【】
10.运动负荷就是负荷量，它是由时间、数量和距离组成的。【】
简答题
1.“以人为本”学生观的内涵是什么？
2.简述课余体育竞赛的特点。
3.简述《国家学生体质健康标准》中掷实心球测试目的、器械、方法。
论述题
游戏教学内容的趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有一些负面效应，如伤害事故，不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。
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