师正教育_育师单选题
1.南宋著名风俗画家李嵩代表作为【】
A.《货郎图》
B.《秋庭戏婴图》
C.《耕织图》
D.《牧牛图》
2.观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系，这是小学第一学段中【】学习领域的目标之一。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·探索”
3.下列属于抽象主义代表画家的是【】
A.达利
B.康定斯基
C.安格尔
D.列宾
4.中国著名的“四大名绣”是苏绣、【】、蜀绣、粤绣。
A.浙绣
B.湘绣
C.赣绣
D.京绣
5.荷兰画家梵高创作了《向日葵》《星夜》等代表作品，属于哪一绘画流派？【】
A.印象派美术
B.后印象派美术
C.现代派美术
D.现实派美术
6.《即兴28号》的作者是【】
A.谢洛夫
B.康定斯基
C.毕加索
D.列宾
7.李公麟是【】代的画家，他的传世白描作品《五马图》，所绘的马骨肉匀停，神充气足。
A.唐
B.宋
C.元
D.明
8.铜版画属于【】
A.凸版画
B.凹版画
C.平版画
D.孔版画
9.【】采用玻璃纤维设计出具有雕塑美感的蛋形椅，是技术与美学结合的典范。
A.马歇·布鲁尔
B.哈里·贝尔托亚
C.沃纳·潘顿
D.阿纳·雅各布森
10.相传墨梅绘画始自北宋的【】，他被称为“墨梅鼻祖”。
A.文同
B.仲仁
C.苏轼
D.米芾
11.美术教学设计的特点是【】
A.全体性、素质性、多元性
B.思想性、实用性、科学性
C.创新性、审美性、基础性
D.人文性、视觉性、实践性
12.巴黎蓬皮杜国家艺术文化中心的设计者是【】
A.伍重
B.罗杰斯和皮亚诺
C.原广司
D.赖特
13.教师在写教案时，要从实际出发，考虑教案的【】，保证教案在教学中能落到实处。
A.艺术性
B.可操作性
C.差异性
D.创新性
14.在“综合·探索”学习领域中“调查、了解美术与人类生存环境的关系，依据城镇或乡村的特征，考虑环保、居住、休闲、健身和景观等功能，设计社区未来发展规划图或创作模型，向社区展示，并接受公众的评估。”属于下面哪一学段的课程内容？【】
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段
15.马蒂斯是二十世纪西方野兽派画家，下列选项中属于其代表作品的是【】
A.《宫娥》《亚威农少女》
B.《冬猎》《日出·印象》
C.《夜间咖啡馆》《向日葵》
D.《红色和谐》《舞蹈》
16.美术教育中，美术文化目标主要表现为【】
A.实现社会人的情感
B.人文性
C.个人幸福感的实现
D.知识与技能的传承
17.杜尚的作品《下楼梯的裸女》是【】的代表作。
A.构成主义
B.达达主义
C.表现主义
D.后现代主义
18.美术教学的首要课程目标是【】
A.创造能力的培养
B.审美教育
C.陶冶情操
D.人文精神的培养
19.世界第一张藏书票中的形象是【】
A.兔
B.刺猬
C.松鼠
D.狼
20.北魏后期，龙门石窟中最宏伟的洞窟是【】
A.宾阳洞
B.古阳洞
C.莲花洞
D.石窟寺洞
多选题
1.教育要适应学生身心发展的哪些规律？【】
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.重复性
D.个别差异性
2.美术学科的特点有【】
A.造型性与可视性
B.物质性与空间性
C.生动性
D.对技法的理解与运用
3.东晋时代的顾恺之出身士族，博学多才，擅长诗赋、书画。以下绘画理论为顾恺之提出的有【】
A.望秋云，神飞扬，临春风，思浩荡
B.传神写照，正在阿堵中
C.外师造化，中得心源
D.手挥五弦易，目送归鸿难
4.元四家的艺术追求是【】
A.多画花鸟
B.表达逸气
C.自娱
D.教化民众
5.美术的基本特征，可以从【】方面来把握。
A.造型性
B.视觉性
C.静态性
D.空间性
判断题
1.梵·高作品的特点是强烈敏感的色彩、粗犷的笔触，如《播种者》。【】
2.《格尔尼卡》是著名野兽派画家毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。此画是受西班牙共和国政府的委托，为1937年在巴黎举行的国际博览会西班牙馆而创作，是表现战争题材且具有纪念意义的作品。【】
3.近代，陈树人、经亨颐、高剑父组织“寒之友”社，以岁寒三友共勉。【】
4.明度可以简单理解为颜色的亮度，不同的颜色具有不同的明度。【】
5.《白瓷孩儿枕》是北宋时期生产的白瓷珍品，它出自宋代“钧、汝、官、哥、定”五大瓷窑中的定窑。【】
6.时装设计主要应该注重它的实用性。【】
7.剪纸有的用剪刀，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们将其统称为剪纸。【】
8.形、色、肌理、空间等都是造型艺术的基本原理。【】
9.顾恺之的《论画》和谢赫的《画品》都是魏晋南北朝时期出现的专著。【】
10.“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出·印象》一画，故莫奈有“印象派之父”之称。【】
填空题
1.美术课程应该为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品味和____的现代公民。
2.系统地以理论方式提出“表现说”的应当首推____（国籍）美学家____，其美学思想核心是____。
3.新巴比伦的美术成就集中体现在____的建筑上。
4.数千年来，汉字经历了甲骨文、金文、小篆、____、____、____、____不同的历史阶段，点画的形态与字形结构发生了多次美妙的嬗变。
5.西方印象派绘画起源于印象派画家____和其名作《____》。
6.中国画的形式美有____、____、____、____。
7.在教学活动中，教师不能仅满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视____。
8.被称为“新中国美术史册第一篇章”的著名油画是《____》。
9.永乐宫壁画的精华部分是位于____内的壁画。
10.雕塑以不同的表现形态，可分为圆雕、浮雕和____，也是雕、____、____三种制作方法的总称。
简答题
1.初中美术学段(7~9年级)“造型·表现”学习领域的评价要点是什么？
2.简述20世纪“表现主义”美术的含义。
3.试分析美术教学评价中存在的问题。
4.请写出教学中常用的三种情境教学方法和在美术教学中产生的作用。
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