师正教育_育师2020年广东省韶关市翁源县教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.【】是羽毛球比赛的基本战术，也是比赛的重要得分手段。
A.四方球
B.快拉快吊
C.发球抢攻
D.守中反攻
2.铅球投掷圈直径为多少？【】
A.2.1m
B.2.135m
C.2.25m
D.2.50m
3.BMI测定主要用于评价人体的【】
A.肌肉力量和耐力
B.心肺耐力
C.身体组成
D.柔韧性
4.体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的【】
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
5.一节体育课适宜的生理负荷安排应是【】
A.低—高—低
B.高—低—高
C.高—高—低
D.低—低—高
6.运动后，如间隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为【】
A.超量恢复阶段
B.工作阶段
C.相对恢复阶段
D.复原阶段
7.根据注意这一过程中是否有预定目的和是否需要意志努力，可以将其分为很多种，其中不包括【】
A.不随意注意
B.随意注意
C.意识注意
D.随意后注意
8.常用右手推铅球的运动员，其优势半球位于【】
A.右半球
B.左半球
C.两半球
D.以上都不对
9.在体育教学中，为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的【】
A.器材
B.情境
C.音乐
D.人物
10.体重指数(BMI)的计算公式是【】
A.身高(m)／实际体重（kg）²
B.实际体重(kg)／[身高(m)]²
C.实际体重（k）²／身高(m)
D.实际体重（kg）／身高(m)
11.下列选项中，不影响灵敏素质的因素是【】
A.速度素质
B.年龄
C.心率
D.力量素质
12.为了发展速度力量，通常采用的负荷强度是【】
A.40%~60%
B.60%~70%
C.70%~80%
D.80%~90%
13.任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由【】三方面因素决定的。
A.竞技能力、竞技状态、比赛条件
B.比赛发挥、先天性能力、后天性能力
C.竞技规则、评定手段、裁判员业务水准
D.对手在比赛中的表现、运动员在比赛中的表现、比赛结果的评定行为
14.水是人体内含量最多的组成部分，人体若丢失水分多少以上，生命活动将无法维持？【】
A.20%
B.25%
C.30%
D.35%
15.在学校体育教学中，体育教师应该具备较好的组织能力和较强的科研能力及【】
A.组合训练能力
B.教学训练能力
C.业余训练能力
D.传统训练能力
16.对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚【】
A.一次
B.两次
C.零次
D.三次
17.人体的运动系统由全身【】
A.200多块肌肉和400多块骨骼构成
B.400多块肌肉和200多块骨骼以及关节构成
C.400多块肌肉和200多块骨骼构成
D.200多块肌肉和400多块骨骼以及关节构成
18.决定跑速的重要因素是【】和步频。
A.摆臂
B.爆发力
C.身高
D.步长
19.体育教学过程具有一定的特征。下列选项不正确的是【】
A.身体直接参与
B.身体承受负荷
C.步骤先难后易
D.智力体力结合
20.通常认为能培养身体正确姿态，增强臂力，扩展胸廓的运动项目是【】
A.武术
B.举重
C.体操
D.短跑
多选题
1.在运动处方中，对锻炼者选择运动种类的必备条件是【】
A.经过医学检查已许可
B.有同伴
C.有指导者
D.运动强度、运动量符合本人的体力
2.属于排球比赛得分手段的是【】
A.拦网
B.投篮
C.扣球
D.界外球
3.属于羽毛球握拍法的是【】
A.直拍
B.横拍
C.正手握拍
D.反手握拍
4.足球比赛中，球员若【】，将被裁判员判罚离场并举红牌。
A.严重犯规
B.同一场比赛第二次被警告
C.连续违反规则
D.越位
5.制定体育教学目标的程序有哪些？【】
A.编制体育教学目标
B.分析教学对象
C.分析体育教学内容
D.分析教学方法
判断题
1.足球踢球技术中，脚内侧踢球的力量最大。【】
2.葡萄糖是一种复杂的物质，所以不能被人体直接消化和吸收。【】
3.合理安排身体活动量原则是依据体育教学的本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷规律。【】
4.《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中明确规定，初级中学、完全中学、高级中学无论班级数量多少均需匹配400米（环形）田径场一块。【】
5.游泳中发生抽筋时，应放松、镇定，反向牵拉痉挛肌肉。【】
6.在足球比赛中，球员未得裁判员允许故意离开球场，裁判员应予以警告并举黄牌。【】
7.血压下降是判断休克严重程度的重要标志。【】
8.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益属于课程标准的基本理念。【】
9.经常参加游泳锻炼可以增强体质。空腹饥饿时不宜马上下水游泳，但饱食后可以马上进行游泳锻炼。【】
10.血红蛋白能运输氧气，但不能运输二氧化碳。【】
简答题
1.简述小学体育课选择教学方法的一般原则。
2.简述原地单手肩上投篮的动作要点。
3.场地器材是体育教学中不可缺少的物质条件。如何针对不同情况，妥善而合理地安排场地器材，是体育教学组织工作的一项重要内容。简述体育（与健康）课教学中对场地器材布置的要求有哪些？
论述题
为什么说小学体育课中，教师廉价的“棒棒棒……你真棒！”不是激励？
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