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2021年河南省商丘市宁陵县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

2021河南省商丘市宁陵县小学语文师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题(本大题共7小题)

阅读以下文段,回答第1~2题。

阁楼很小,顶端有一片玻璃窗。早上醒来,看见亮窗上有一片树叶,枯黄的,叶脉清晰,就像是有谁托风捎来的一封信或是一张请柬,转着圈仰头看了半天也没看懂到底写的什么。阁楼的东面还有一扇窗子,木格楞的,很小;窗框上挂着一串做成人偶样子的陶瓷风铃,________。推开窗,是绵延起伏的屋顶,瓦楞间秀出一篷招摇的狗尾巴草。有时候,一只野猫会鬼鬼崇崇地跑过来,悄无声息地扑向那些散步的鸟儿。“快跑!”我冷不丁叫一声,鸟儿噗地飞走了,野猫无奈地看着它们,________。转身走过窗前时,它那双阴郁的眼睛怨恨地朝这边看了一眼。

1.文中加点的字的注音和加点词语的字形都正确的一项是(    )

A.柬(jiǎn)  一篷    B.楞(léng)  绵延起伏

C.悄(qiāo) 做成    D.噗(pū) 鬼鬼崇崇

2.在文中两处横线上依次填入语句,以下衔接得最恰当的一项是(    )

A.每天早上,风叫醒她,她叫醒太阳,太阳再叫醒美梦/对自己没有平白生出一对翅膀来失望极了

B.每天早上,她叫醒太阳,风叫醒她,她再叫醒美梦/没有平白长出一对翅膀的自己失望极了

C.每天早上,她叫醒太阳,风叫醒她,她再叫醒美梦/对自己没有平白长出一对翅膀来失望极了

D.每天早上,风叫醒她,她叫醒太阳,太阳再叫醒美梦/对没有平白长出一对翅膀的自己失望极了

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(    )

①教育部在日前发布的《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》中提出,“要________压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生”。

②用手机扫“福”成为新“年俗一景”。阿里巴巴发布的数据显示,________除夕,全球有2.51亿用户集齐支付宝五“福”,2300余座城市参与该项活动。

③当地时间一月二十三日,特朗普签署行政命令,正式宣布美国退出TPP。分析人士指出,这可能对美国长期以来________其在经济和政治事务上的影响力产生不利影响。

A.逐渐 截至 维持

B.逐步 截止 维护

C.逐渐 截止 维护

D.逐步 截至 维持

4.下列各句中,加点的成语使用全都正确的一项是(    )

①他这几幅书法作品笔走龙蛇,流畅飘逸,在本次书画展览会上刚一亮相就得到了大家的一致好评。

②有些人取得一点成绩就自以为很了不起,要荣誉,要待遇,一副不可一世的架势,弄得人际关系很紧张。

③这家社区开办的小区阅览室的图书流动很快,从未发生久假不归的现象,阅览室成了居民闲暇时的好去处。

④古代很多文人往往带有一种遗世独立的傲气,他们在官场失意后转而到山野里求田问舍,寄情山水,从而成就了自己的另一番诗意人生。

⑤虽然不相信自己会上当受骗,但由于电话那头的骗子言之凿凿,加上对方说出了自己的身份信息,单纯的他最终还是把钱汇给了对方。

⑥贫困落后地区保障和改善民生休戚相关,各级政府要把与群众生产、生活密切相关的社会建设放在更加突出的位置,着力提升贫困地区公共服务保障能力。

A.②④⑥    B.①④⑤    C.②③⑥  D.①③⑤

5.下列各句中,没有语病,句意明确的一项是(    )

A.根据联合国安理会二四零一号决议,在叙利亚境内停止敌对行动后,有关各国应确保联合国及其合作伙伴运送医疗和手术设备的人道主义救援车队都能持续、顺畅并安全通过,使物资和设备送达叙全境。

B.平昌冬奥会闭幕式“北京八分钟”文艺表演中,北京冬奥会会徽“冬梦”、蔚蓝的地球、孩童的笑脸、橄榄枝和梅花编织的花环等纷纷呈现,体现了中国推动构建人类命运共同体的大国担当。

C.由于老年人对体力负荷的适应能力比较差,而运动需要有很长时间的适应期,因此老年人健身要避免做过于激烈的运动,千万不可急于求成。

D.针对节后客流高度集中叠加的实际,铁路部门通过挖潜提效提升运力,科学合理优化旅行环境,创新升级服务模式,旅客出行更加便捷温馨。

6.下列各句中,表达得最得体的一项是(    )

A.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余不吝赐教。

B.各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校六十周年校庆,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)

C.老教授自豪地向大家介绍着:“这是我的高徒李毅,是我从教以来见过的最优秀的学生。”

D.久仰您的大名,今三顾茅庐再度上门叨扰,还望多多包涵赐教。

7.对以下古诗的赏析不正确的一项是(    )

    八月七日初入赣过惶恐滩【注】

    苏轼

    七千里外二毛人,十八滩头一叶身。

  山忆喜欢劳远梦,地名惶恐泣孤臣。

    长风送客添帆腹,积雨浮舟减石鳞。

    便合与官充水手,此生何止略知津。

    【注】这首诗是诗人遭贬赴惠州途中所作。

A.本诗题目标明了写作的时间、地点,首联通过工巧的对偶、形象的比喻,写出了被贬路程之遥,刻画了当时的面貌;同时,又用强烈的对比写出了处境的艰难,可谓妙手天成。

B.颔联“喜欢”一词代指故乡山水,“孤臣”指失势无援之臣,“劳远梦”一词写思乡情切;“惶恐”一词不仅写出了当时的处境和心情,也写出了仕途险恶,暗含着对国事的忧愤之情。

C.颈联写景。长帆受风,如大腹鼓起;因雨水暴涨,再也看不到水流石上的波纹。一添一减在前面凄苦的基础上更写出了无尽的诗意,可见苏轼内心的忧愤不平。

D.尾联格调豪放,诗人反用典故作达观语,充分显示了诗人开阔的胸襟,也显示了诗人诗作清雄的特色。

 

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