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2021年河南省信阳市新县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

2021河南省信阳市新县小学语文师招聘/编制考试历年真题试卷

一、填空题(本大题共7小题)

1.忽如一夜春风来,__________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

2.__________?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

3.风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这种潇洒浪漫是风雅;陶渊明的“__________,__________”,一束花,一抹山,这种恬静淡泊也是风雅。

4.当今社会,日新月异,我们要用发展的眼光看待新事物。在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,“__________,__________”两句诗恰好表达了这种观点。

5.苏轼《定风波》中道出词人对天气微妙变化的顿悟,表达了词人宠辱不惊的超然情怀,饱含了人生哲理的句子是“回首向来萧瑟处,归去,__________”。

6.习近平总书记在《我是黄土地的儿子》这篇文章中回忆他的知青岁月,他说那段生活要过“四大关”(跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关),这不禁让我们联想到了《<孟子>二章》中的名言:“天将降大任于是人也,必先__________,__________,饿其体肤……曾益其所不能。”

7.在中华民族五千年的历史长河中,涌现出了不少立志报国、舍生取义的女英雄,近代民主革命家、“鉴湖女侠”秋瑾就是其中一位。她曾说过:“__________?愿将生命作牺牲。”

二、阅读理解题

(一)阅读以下文章,回答第8~10小题。

什么是好诗

①什么是好诗呢?

②大自然的景物是人所共见的,如果只是将外界的景物写下来,不见得是好诗;只有同时将心中感动的情意也传达出来,才是好诗。

③先看这两句诗:“鱼跃练川抛玉尺,莺穿丝柳织金梭。”再看另一句:“群鸡正乱叫。”哪是好诗,哪是坏诗?

④“鱼跃练川抛玉尺,莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面,如同一根玉尺抛在白绸子上;黄莺穿过像丝一样的柳条,像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看,多么漂亮,而且对仗工整,但只是描述风景外在的形象,没有内心的感动。这样,即使写出再漂亮的句子,也只有文字和技巧,缺乏诗歌应有的生命。

⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句,只看这一句,好像不是好诗。但读诗不能只看一句,要看整体的传达。《羌村》整组诗,表现的是诗人历经战争离乱,与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形,“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写,更有一份亲切热烈的感情。

⑥写一首好诗,不是要找美的字,而是要找合适的字;不是写几个漂亮的诗句,而是要写出诗人自己的感动。

⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”,真诚是作文与做人的基本要求。学生感动于女朋友寄给他一片红叶,创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的,也是真诚的,但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。

⑧陆游的菊枕诗,是思念他被迫离异的第一任妻子的:“采得黄花作枕囊,曲屏深幌闷幽香。

唤回四十三年梦,灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花,把菊花的花瓣缝入枕囊,如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事,可是现在在昏暗的灯光下,向谁去诉说这使人断肠的感情呢?这样,菊枕的“香”就使无数的后人感动了。

⑨所以,诗歌除了要有真诚的感动,还要将这种感动成功地传达出来,让别人也感受到你的感动。

⑩真正伟大的诗人,是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的,这样诗歌才有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动,是这个生命孕育的开始。把这份感动写出来,使之成形,能让读者感动,甚至能让千百年后的读者都受到感动,诗歌的生命,从此生生不已。

学习诗歌,要能体会诗歌中这种美好的生命,养成品味诗歌兴发感动之生命的能力,这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。

8.作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些?下列表述不正确的一项是()

A.诗句描写了人所共见的景物,使群鸡鲜活的形象跃然纸上。

B.诗句注重的是诗歌应有的生命,而不是漂亮的文字和技巧。

C.诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动。

D.诗句是一种朴实真切的叙写,更有一份亲切热烈的感情。

9.作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道理?下列选项中,表述准确的一项是(  )

A.好的诗歌应该“修辞立其诚”,用恰当的方式表达真诚的感动。

B.好的诗歌往往源于真实的故事,表现真实的生活,表达真实的情感。

C.好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来,让别人也感受到这种感动。

D.好的诗歌具有生生不已的生命,内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的开始。

10.本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示?下列表述不符合文本内容的一项是(    )

A.读诗要体会诗中触动人心的真情实感。

B.读诗要把诗句放在整首诗中来品味欣赏。

C.读诗要了解诗人的生活经历和生命状态。

D.读诗要理解诗歌美好生命的生生不已。

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