师正教育_育师一、单选题
1.确立健康生活方式的正确模式为【】
A. “塑造、强化、验证”模式
B. “归纳、溯因、演绎”模式
C. “学习、信念、行为”模式
D. “计划、监控、调节”模式
2.在足球运动中，踢球的完整动作过程不包括【】
A. 准备姿势
B. 随前动作
C. 助跑、支撑脚站位
D. 踢球腿的摆动、脚触球
3.在体育教学中对学生的优秀行为进行肯定是一种【】
A. 批评
B. 说服
C. 表扬
D. 评比
4.运动中补糖应该【】
A. 多量多次
B. 多量少次
C. 少量多次
D. 一次
5.竞技体育形成的基本动因是生物学因素、个性心理因素和【】
A. 政治因素
B. 经济因素
C. 文化因素
D. 社会学因素
6.体育与健康课程是以【】为主要手段的一门必修课程。
A. 技能学习
B. 身体练习
C. 综合练习
D. 基础练习
7.学生投篮的手臂侧靠墙，徒手做投篮动作是为了纠正【】
A. 接球手型不正确
B. 肘关节外展
C. 手臂过早前伸
D. 抬时伸臂不充分
8.在高温、高湿的情况下，如果进行大强度运动，人体大量出汗而未及时补水，极容易出现运动性脱水现象。运动性脱水还会引起电解质的丢失，特别是【】
A. 钠离子
B. 钾离子
C. 铁离子
D. 钙离子
9.在体操术语中，【】是指身体某部位做360°或大于360°的圆形动作。
A. 摆越
B. 绕环
C. 手翻
D. 悬垂
10.搓球是乒乓球运动中近台还击下旋球的一种基本技术。下列关于搓球的动作方法，说法错误的是【】
A. 击球时，前臂和手腕向前下方用力
B. 在球上升期击球的中上部
C. 同时配合内旋转腕的动作，拍形后仰
D. 击球后，前臂顺势前送
11.体育课程资源的特点是多样性、潜在性和【】
A. 合理性
B. 灵活性
C. 多质性
D. 隐蔽性
12.乒乓球的握拍方法分为直拍握法和横拍握法。下列不属于直拍握法的特点的是【】
A. 出手较快
B. 防守时照顾面积大
C. 正手攻球快速有力
D. 攻斜、直线时拍面变化不大
13.下列选项中，不属于自由上肢骨的一项是【】
A. 桡骨
B. 尺骨
C. 肱骨
D. 锁骨
14.对于青少年来说，中等运动强度的标志是运动时心率达到【】
A. 170~180次／分
B. 150~170次／分
C. 140~160次／分
D. 120次／分以下
15.在运动技巧的训练中，改变规则、制造噪音、以少打多是通过营造模拟比赛的环境，采用【】的方式进行训练。
A. 增加难度要素
B. 变化难度要素
C. 模拟比赛情境
D. 积累比赛经验
16.发展背肌力量的练习采用的训练方式是【】
A. 提铃、推举
B. 肩负杠铃俯卧上体起
C. 仰卧起坐
D. 负重提踵
17.水平一1、2年级学习目标，要求学生能够在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育【】，与同学友好相处。
A. 分享
B. 游戏
C. 健身
D. 探究
18.对人体心理因素构成影响的主要因素为消极情绪和【】的影响。
A. 积极情绪
B. 愉悦情绪
C. 悲哀情绪
D. 愉快情绪
19.学生在学篮球原地运球时，易犯错误有【】
①上体前倾②手掌拍球③动作僵硬④低头运球
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
20.【】属于体育教学过程的特殊规律。
A. 动作技能形成的规律
B. 社会制约性规律
C. 认识规律
D. 教与学辩证统一的规律
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