师正教育_育师单选题
1.正面上手发球击球时，以全掌击球的【】
A.后部分
B.后上部分
C.后中下部
D.后中上部
2.以下对肌组织的说法，正确的是【】
A.由心肌纤维组成
B.都有明暗相同的模块
C.可分为骨骼肌、心肌、平滑肌三类
D.以上都不对
3.人体的形态包括骨龄、体格、体型和【】
A.身高
B.体重
C.形体
D.身体成分
4.美国学者托马斯·伍德等人于20世纪初提出的“新体育”学说认为：体育是通过身体进行的一种教育活动。体育包括机体教育、神经肌肉活动教育、【】四个方面。
A.品德教育和智力教育
B.品德教育和科学教育
C.智力教育和科学教育
D.人文教育和智力教育
5.排球比赛每个回合中，本方最多可以击球【】次，就要将球击入对方场地。
A.2
B.3
C.4
D.5
6.球类运动常用的示范方法是【】
A.正面示范
B.背面示范
C.侧面示范
D.镜面示范
7.体育教学中须体现体育教学的本质特征——身体活动性，使学生所承受的运动负荷有效、合理，以满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要，其体现的教学原则是【】
A.传承体育文化
B.注重体验运动乐趣
C.合理安排身体活动量
D.安全运动和安全教育
8.根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中，【】发育最快，生殖系统发展最晚。
A.吸收系统
B.神经系统
C.调节系统
D.能量系统
9.碱性食物有软化血管的作用，下列属于碱性食物的是【】
①糖果 ②柑橘 ③山芋 ④糕点 ⑤海带 ⑥大米
A.①③⑤
B.①②④⑥
C.②③⑤
D.②④⑥
10.基本运动的含义是指对人体的各种活动，包括走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、【】和简单的体操运动。
A.平衡
B.穿越
C.爬行
D.协调
11.在进行耐久跑的活动时，会有生理现象“极点”出现，用有【】的呼吸可减轻“极点”的程度。
A.深度
B.节奏
C.深度和节奏
D.较平稳
12.排球的“中一二”进攻战术是指【】
A.2号传球给3号和4号
B.3号传球给2号和4号
C.1号传球给2号和3号
D.2号传球给1号和4号
13.在排球比赛中，后排队员在哪一位置起跳扣球才符合规则要求？【】
A.在3米线内起跳
B.在3米线外起跳，起跳时可以踩线
C.在比赛场上任何地方起跳
D.在3米线外起跳，起跳时不能踩线
14.人体获得和利用食物的综合过程称为【】
A.吸收
B.营养
C.消化
D.物质代谢
15.【】是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
A.体育与健康课
B.课外体育活动
C.课外运动训练
D.体育竞赛
16.头手倒立前的保护与帮助，保护者站在练习者的【】，双手扶其腿，前移重心。
A.前方
B.后方
C.侧前方
D.侧后方
17.脊柱一般至【】岁才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。
A.18~19
B.19~20
C.20~21
D.21~22
18.武术是以技击为内容，通过【】、搏斗等运动形式来增强体质、培养意志的民族传统体育。
A.拳法
B.腿法
C.表演
D.套路
19.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为【】
A.必修课程与选修课程
B.分科课程与综合课程
C.活动课程与学科课程
D.直线课程与螺旋式课程
20.学生进行投掷练习时，有效、安全的措施包括【】
①充分的准备活动 ②统一指令投出 ③对面投掷的组织形式 ④统一拾捡器材
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
判断题
1.凡患有严重高血压、心脏病、活动性肺结核、传染性肝炎、开放性创伤等人员，都不宜游泳。【】
2.弯道跑时人体向圆心方向倾斜是为了克服离心力的作用。【】
3.运动损伤后的康复要从生理上和心理上两方面进行。【】
4.简单动作可采用完整法进行教学，复杂动作也可采用完整法进行教学。【】
5.儿童少年如果长期不注意保持正确的身体姿势，则易发生脊柱后凸或侧凸。【】
6.各种投掷项目的方法虽然不同，但决定远度的主要原因都是器械出手的初速度、角度，受空气的阻力和举力。【】
7.羽毛球发球按发出球在空中飞行的弧线不同，可分为发高远球、发平高球、发平快球和发网前球。 【】
8.足球比赛中被换下场的队员可以重新上场比赛。【】
9.踢球技术包括助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作五个技术环节。【】
10.中华人民共和国成立的第一个体育组织是中华全国体育总会。【】
11.国际正式足球比赛每场有两次暂停时间。【】
12.间接兴趣是指对体育活动的未来结果感到需要而产生的兴趣。【】
13.保护与帮助时，晚一些脱保有利于练习者提高运动质量，保证安全。【】
14.在热环境下持续重复训练，可逐步提高人体克服损伤的能力，这一过程称作热应激。【】
15.跨栏跑过栏技术中摆动腿的动作要点是蹬、展、提，起跨腿的要点是抬、伸、压。【】
填空题
1.少年儿童面临六大身体健康问题有____、____、____、____、____和心理卫生问题。
2.语言法是体育教学的常用方法，它包括：讲解、____、口头汇报、口头评价、默念与自我暗示等。
3.课外与校外体育资源包括早操、课间操、____、家庭、社区、社区俱乐部开展的体育活动和竞赛。
4.台阶实验主要用以测定____的功能水平，也可以间接推断机体的____。
5.德绍五项，即跑步、跳高、攀登、平衡、负重，是闻名于世的____课程的雏形。
6.运动技能形成规律包括____阶段、____阶段、____阶段三个阶段。
7.根据人体生理机能活动能力变化规律，体育课一般有准备、____和结束三个部分组成。
8.女子竞技体操有四项：____、____、____、____。
9.我国的学校体育教学，一直沿用____的组织形式。
10.国际奥委会设主席一人，副主席____人。
简答题
1.制订课外运动竞赛规程，应包括哪些内容？
2.请简述教材分析时，需要分析哪些内容？
3.简述双手头上向前掷实心球的动作要领。
4.体育教学一般性原则有哪些？
论述题
运动损伤发生的原因有哪些？怎样预防常见的运动损伤？
参考答案更多资料请联系微信：68835173
推荐会员套餐复习资料：
1.高分题库上、下册
2.考前卷A、B卷
3.真题卷、考前卷更新（电子版）
4.笔记及考点归纳整理（电子版）
本人从事体育教师招聘编制考试工作6年以上，总结和整理了一套比较完整的体育教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的体育教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：68835173
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么！
