师正教育_育师一、单选题
1.在广播体操的教学中，教师多采用【】示范授课。
A.正面
B.侧面
C.镜面
D.反面
2.能够有效评价人体有氧耐力训练效果的生理指标是【】
A.最大心率
B.最大心输出量
C.乳酸阈
D.运动后过量氧耗
3.能充分体现体育与健康课程本身的性质，有助于课程目标的实现及学生主体地位的体现是【】学习领域。
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
4.足球技术中，短距离准确传球和射门的最佳部位是【】
A.脚内侧
B.脚背正面
C.脚背内侧
D.脚背外侧
5.在排球运动中，当第一个球的接发球队获得球权后，该队发球员应由【】球员发球。
A.1号位
B.2号位
C.6号位
D.自由人
6.提高乒乓球击球成功率技术的要素是【】
A.判断、移动、击球、还原、落点
B.判断、移动、击球、速度、力量
C.准确、速度、旋转、力量、落点
D.准确、速度、旋转、力量、移动
7.在篮球比赛中，掷界外球时，当裁判递交球后，掷球队员必须在几秒内将球掷入场内，否则应判为违例？【】
A.3秒
B.5秒
C.7秒
D.9秒
8.柔韧素质是指人体关节活动【】的大小以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤及其他组织的弹性和伸展能力。
A.范围
B.幅度
C.角度
D.回旋
9.《体育与健康课程标准》中，水平二对应的学段是【】
A.1~2年级
B.3~4年级
C.5~6年级
D.7~9年级
10.下列最适合采用分解教学方法的是【】
A.简单且不能合理分解的动作
B.简单且能合理分解的动作
C.复杂且不能合理分解的动作
D.复杂且能合理分解的动作
二、填空题
1.1904年1月，清政府颁布并实施____，要求“各学堂一体练习兵式体操以肄武事”，这标志着中国现代体育制度的正式确立。
2.____是每个防守队员防守一个进攻队员，在防守自己对手的基础上，相互协作的全队防守战术。
3.跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四个部分，即____、____、____、____。
4.解放以来，我国登山运动员在____年与____年先后两次从北坡登上世界最高峰____。
5.根据攻防的不同特点，足球战术可分为____战术、____战术、____。
三、判断题
1.《国家学生体质健康标准》规定，身高、体重、肺活量为各年级学生必测项目。【】
2.俯卧撑是发展肱二头肌力量的常用练习手段。【】
3.学生学习成绩评定除有教师评定、学生自我评定外，还必须有家长评定。【】
4.对溺水者进行人工呼吸的频率宜为10~12次／分。【】
5.排球比赛中，自由人的替换必须经过裁判的许可。【】
6.在体育教学中，为显示动作的前后距离可采用正面示范。【】
7.软式排球传球时，手指、手腕应保持放松。【】
8.排球比赛发球时，球擦网落入对方场地应判重新发球。【】
9.在静息状态下，人体主要利用糖类的氧化来维持能量代谢。【】
10.进行200米跑比赛时，不需要使用起跑器。【】
四、简答题
1.简述行进间队列动作“跑步——走”的动作方法。
2.简述胸大肌的位置、起止点和功能。
五、论述题
1.根据教师职业的特点，论述教师的6个主要的职业角色。
2.试述背越式跳高的四个技术环节以及教学重点与难点。
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