师正教育_育师1.足球运动中，头顶球的动作结构主要包括四个环节：【】
A.判断与选位→头触球→蹬地与摆动→触球后身体的控制
B.判断与选位→头触球→触球后身体的控制→蹬地与摆动
C.判断与选位→蹬地与摆动→头触球→触球后身体的控制
D.蹬地与摆动→判断与选位→头触球→触球后身体的控制
2.在人的生命活动中，保证其正常机能的必需条件是【】
A.人体外环境的相对稳定性
B.人体形态的相对稳定性
C.人体内环境的相对稳定性
D.人体排泄的相对稳定性
3.属于武术功法运动的是【】
A.马步
B.太极拳
C.推手
D.轻功
4.在跳高教学过程中，很多学生会出现臀部或大小腿后侧碰落横杆的错误。下列关于这种错误产生的原因，表述不正确的是【】
A.上体后仰过大
B.腾起的角度、起跳点的远近、水平速度等动作不合理
C.过杆时展腹、挺髋动作不充分
D.过杆后的收腹举腿时机掌握不当
5.五禽戏模仿的五种动物是【】
A.虎、鹿、熊、猿、鸟
B.虎、鹿、熊、鸟、猴
C.鹿、熊、猿、虎、鹤
D.虎、鹿、熊、猴、鹤
6.下列体育教学方法中，不属于语言传递信息为主的一项是【】
A.讲解法
B.问答法
C.讨论法
D.发现法
7.下列哪项规律是体育教学的特殊规律？【】
A.认知规律
B.社会制约性规律
C.人体机能适应性规律
D.学生身心发展规律
8.运动过程中，将非糖物质转化为糖的主要器官是【】
A.心脏
B.肾脏
C.骨骼肌
D.肝脏
9.推铅球最后用力阶段，球出手时的角度为【】
A.38°~42°
B.25°~30°
C.30°~40°
D.30°~45°
10.对视力要求高的人需要量较多的是【】
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
11.传统体育项目“五禽戏”的创编者是【】
A.华佗
B.孙思邈
C.李时珍
D.老子
12.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中，学习评价的方法是【】
A.定性评价与定量评价相结合
B.形成性评价与总结性评价相结合
C.相对评价与绝对评价相结合
D.以上都正确
13.体育游戏不同于智力游戏的地方是【】
A.具有趣味性
B.具有一定的规则
C.具有锻炼身体的价值
D.具有教化性
14.运动后，如间隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为【】
A.超量恢复阶段
B.工作阶段
C.相对恢复阶段
D.复原阶段
15.体育与健康课程标准要求从【】学段开始，学生“在体育活动中，表现出合作行为”。
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
16.【】具有传导功能、反射的低级中枢功能、网状结构的功能。
A.神经系统
B.条件反射
C.中枢神经
D.脑干
17.羽毛球决胜局比赛中，当一方首先到达【】时，双方必须交换场区。
A.7分
B.8分
C.11分
D.15分
18.学校体育的本质功能是教育功能、健身功能和娱乐功能。学校体育最主要、最为独特的本质功能是【】
A.育人功能
B.健身功能
C.教育功能
D.娱乐功能
19.体育心理学与运动心理学两者在研究对象上都是人类从事身体活动条件下的【】
A.心理准备
B.心理现象
C.个性心理
D.上述都不是
20.水平一1、2年级学习目标，要求学生能够在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育【】，与同学友好相处。
A.分享
B.游戏
C.健身
D.探究
21.踝关节扭伤后，正确的处理方法是【】
A.立即冷敷按摩
B.立即热敷按摩
C.立即冷敷，24小时后热敷
D.48小时后冷敷按摩
22.武术套路运动主要内容包括：拳术、器械、对练和集体演练，其中集体演练是【】人以上的徒手或器械集体演练。
A.五
B.六
C.七
D.八
23.发展背肌力量的练习采用的训练方式是【】
A.提铃、推举
B.肩负杠铃俯卧上体起
C.仰卧起坐
D.负重提踵
24.下列关于接力跑的关键技术环节，叙述错误的是【】
A.接力跑根据传接棒的方式不同分为上挑式和下压式
B.上挑式的优势是接棒人向后伸手动作比较自然，易掌握
C.下压式的缺陷为需要调整手握接力棒的位置，影响速度
D.若为4×100米接力赛，第四棒宜选择短跑成绩最好、冲刺能力最强的队员
25.蹲踞式跳远时，【】的时间相对挺身式跳远较长。
A.助跑
B.缓冲
C.腾空步
D.起跳
26.铅球投掷圈内沿直径为2.135米，有效落地区为【】角扇形面。
A.45°
B.35°
C.30°
D.40°
27.【】不属于体育游戏教学原则。
A.锻炼性原则
B.教育性原则
C.教师主体性原则
D.娱乐性原则
28.我国跨栏运动员刘翔在第【】奥运会上夺得男子110米栏的冠军。
A.28届
B.27届
C.26届
D.上述都不是
29.跨越式跳高助跑倒数三步的比例是【】
A.小、大、中
B.大、中、小
C.小、中、大
D.小、小、大
30.血浆渗透压主要来自【】
A.血蛋白
B.球蛋白
C.电解质
D.代谢产物
31.单元体育教学过程的特点有规模变化性和【】
A.进程变化性
B.结构变化性
C.运用变化性
D.学理性
32.体育课中，学生练习的总时间与上课的总时间的比例，称为体育课的【】
A.综合密度
B.专项密度
C.练习密度
D.一般密度
33.在进行体育游戏教学前，必须做好【】等准备工作。
A.场地、教具、助手
B.场地、规则、教具
C.场地、助手、安全
D.教具、规则、助手
34.男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同，是在【】
A.初中阶段后
B.高中阶段后
C.身体发育成熟后
D.青春期开始后
35.“身体偏离垂直面又不失去平衡的一种姿势”描述的是哪个体操动作？【】
A.撑
B.桥
C.立
D.倾
36.搏斗运动是两人在一定条件下按照一定规则进行斗智角力的对抗形式，【】不是目前武术竞赛正在开展的项目。
A.散打
B.拳击
C.推手
D.短兵
37.【】是反映负荷量大小的指标，一般包括次数、时间、距离、重量等。
A.负荷量的评价指标
B.平均心率的评价指标
C.练习密度的评价指标
D.练习强度的评价指标
38.【】对调节肌紧张、维持姿势、协调和形成随意运动均起重要作用。
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.基底神经节
39.人第二次生长发育的突增在【】
A.胎儿期
B.婴儿期
C.青春期
D.幼儿期
40.排球比赛规则规定，限制后排队员【】
A.传球
B.垫球
C.拦网
D.扣球
41.下列关于篮球防守战术夹击配合，说法错误的一项是【】
A.夹击配合是一种攻击性和破坏性极强的防守配合
B.夹击配合会给持球者造成巨大压力
C.夹击配合是两名防守队员靠拢协同防守突破的配合方法
D.夹击配合能有效地控制持球队员的活动，制造对方失误
42.下列哪项属于武术基本步型？【】
A.上步
B.进步
C.插步
D.仆步
43.体育与健康课程对学生学习成绩的评价采用的是多元评定方法，【】的评定多采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
A.运动技能
B.学习态度
C.情意表现
D.合作精神
44.体育教学过程中，以语言传递信息为主的方法有【】
A.讲解法、问答法、讨论法
B.示范法、纠正错误法、演示法
C.讲解法、分解法、展示法
D.领会法、问答法、比赛法
45.技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时学生处于动作学习的哪一阶段？【】
A.粗略掌握阶段
B.改进动作阶段
C.巩固提高阶段
D.运用自如阶段
46.排球运动中，【】的好坏直接影响着进攻技术和战术的发挥。
A.一传
B.二传
C.自由人
D.主攻
47.为展示动作的方向、路线，教师动作示范一般可采用镜面示范、正面示范、【】示范、背面示范。
A.全面
B.局部
C.侧面
D.肢体
48.在包扎前臂、大腿和小腿粗细相差较大的部位时，应采用【】
A.环形包扎
B.螺形包扎
C.“8”字形包扎
D.转折形包扎
49.足球运动特点是【】
A.整体性、对抗性、转换性、时空性
B.整体性、对抗性、多变性、易行性
C.综合性、集体性、商业性、职业性
D.技巧性、对抗性、集体性、两重性
50.体育课独特的功能是【】
A.教育性
B.实践性
C.娱乐性
D.健身性
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