师正教育_育师一、判断题
1.分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。【】
2.“增强安全意识和防范能力”属于运动技能目标。【】
3.篮球技术中的急停是运动员在快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。其动作有一步急停和两步急停。【】
4.小学体育教学中，教师应多采用负反馈的形式加速学生对技术动作的掌握。【】
5.在中长跑比赛中，一名终点冲刺能力较强，但整体实力稍弱的运动员，为了战胜整体实力强于自己的对手，往往在比赛的开始阶段采用领先跑战术。【】
6.学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。【】
7.跑途中跑的技术关键是后蹬的力量和速度。【】
8.我国学校体育的目标是增强学生体质，促进学生身心健康发展。【】
9.排球比赛中，每局（决胜局除外）先得25分的队为胜一局。【】
10.篮球规则规定，拳击球不应判为违例。【】
二、填空题
1.武术教学中，提倡的武德要把习武同弘扬祖国文化联系起来，培养强烈民族自豪感，维护____的尊严，建立起新型的社会主义道德观。
2.体育课教学的类型包括____、____和____。
3.足球比赛常用阵形有____、____、____。
4.现代的足球与我国古代的____相似。
5.____是指体育活动过程中，支持体育人与体育学习者相互作用的全部媒介。
6.短跑教学中，常采用的专门练习有____、____、____、____等。
三、单选题
1.衡量学校体育目标完成的最终标准是【】
A.条件目标
B.过程目标
C.效果目标
D.教学目标
2.下列不属于实现我国体育目的和体育目标的基本途径的一项是【】
A.运动竞赛
B.体育游戏
C.体育教学
D.运动训练
3.生物体不断将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为【】
A.能量代谢
B.同化过程
C.异化过程
D.合成代谢
4.血浆渗透压主要来自【】
A.血蛋白
B.球蛋白
C.电解质
D.代谢产物
5.学习领域根据不同性质，可划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域，实际上有两条主线，一条是运动主线，另一条是【】
A.健康主线
B.生活主线
C.技术主线
D.知识主线
6.班级体育锻炼是由谁负责组织和领导的？【】
A.班主任
B.体育教师
C.班长
D.体育委员
7.身体的一部分或者还有另一部分悬挂在器械上的姿势称为【】
A.支撑
B.悬垂
C.摆动
D.倒立
8.年龄越小，全面身体训练所占的比重【】
A.越大
B.越小
C.不变
D.适中
9.“Z”字形跑有利于提高【】
A.队员改变跑动方向的能力
B.跑动中调整身体姿势的能力
C.髋关节的灵活性
D.快速转身起动的能力
10.标准篮球架的篮筐离地高度为【】米。
A.2.90
B.2.95
C.3.05
D.3.15
四、名词解释
1.中路进攻技术（足球）
2.推铅球
3.“边二三”进攻（排球）
4.体育锻炼的从实际出发原则
五、简答题
1.简述体育教学中要对学生进行教学评价的目的。
2.列出5种常用的体育教学方法。
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