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2020年浙江省绍兴市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

单选题

1.正规排球比赛中,球网高度为2.43米的组别是【】

A.少年男子

B.成年男子

C.少年女子

D.成年女子

2.水平二的学生应该掌握的运动技能是会做出多项球类运动中的【】动作。

A.单个

B.组合

C.简单组合

D.多种

3.时尚健美操的种类有【】

A.搏击操、拉丁有氧操、啦啦队操

B.搏击操、摩登有氧操、单车有氧操

C.拉丁有氧操、单车有氧操、啦啦队操

D.搏击操、拉丁有氧操、单车有氧操

4.在体育教学中,为促进学生心理健康水平的提高,要注意创设一些专门的【】

A.器材

B.情境

C.音乐

D.人物

5.篮球运动起始于美国,【】奥运会将篮球列为正式比赛项目。

A.1932年第10届

B.1936年第11届

C.1940年第12届

D.1944年第13届

6.在体育教学中,学生学习的方法有【】

A.自主学习法、分组学习法、合作学习法

B.自主学习法、探究学习法、分组学习法

C.分组学习法、探究学习法、合作学习法

D.自主学习法、探究学习法、合作学习法

7.下列哪种氨基酸不是必需氨基酸?【】

A.赖氨酸

B.苏氨酸

C.缬氨酸

D.酪氨酸

8.下列不属于实现我国体育目的和体育目标的基本途径的一项是【】

A.运动竞赛

B.体育游戏

C.体育教学

D.运动训练

9.仰卧起坐中,上体由仰卧位至垂直位时,腹直肌进行的收缩是【】

A.等长收缩

B.超等长收缩

C.向心收缩

D.离心收缩

10.最能体现学生个体差异和进步幅度的评价方法是【】

A.相对评价与绝对评价相结合

B.教师评价与学生评价相结合

C.自我评价与他人评价相结合

D.定性评价与定量评价相结合

11.体育与健康课程学习目标中,运动技能的目标是学习体育运动的知识、掌握运动技能和方法、【】

A.体验运动乐趣与成功

B.增强安全意识和防范能力

C.塑造良好的体形和身体姿态

D.形成合作意识与能力

12.在教师的指导下,学生围绕着某一中心问题发表自己的看法,进行相应启发学习的一种教学方法是【】

A.讲解法

B.讨论法

C.谈话法

D.读书指导法

13.适宜的锻炼强度应该在50%~80%,对应的脉搏频率应在【】

A.90~130次/分

B.110~150次/分

C.110~160次/分

D.120~180次/分

14.下列哪一项不是影响运动后过量氧耗的因素?【】

A.儿茶酚胺的浓度

B.体温升高

C.出汗

D.甲状腺素和糖皮质激素

15.兴奋在神经—肌肉接点处的传递属于化学性传递,其参与的递质是【】

A.多巴胺

B.5-羟色胺

C.谷氨酸

D.乙酰胆碱

16.田径运动项目中,中长跑的距离为【】

A.5000米~10000米

B.400米~1500米

C.800米~5000米

D.800米~10000米

17.少年男子排球比赛中,其球网高度是【】

A.224~225厘米

B.200~215厘米

C.236~243厘米

D.上述都不是

18.决定跑速的重要因素是【】和步频。

A.摆臂

B.爆发力

C.身高

D.步长

19.运动中出现急性闭合性软组织损伤后,不正确的应急处理方式是【】

A.冷疗

B.加压包扎

C.抬高伤肢

D.按摩

20.在体育与健康课程教学中,游戏与竞赛活动多采用【】分组。

A.合作型

B.友伴型

C.同质

D.异质

多选题

1.影响柔韧性的生理因素有【】

A.关节面结构

B.肌肉和韧带组织的伸展性

C.关节周围组织的体积

D.中枢神经系统对骨骼肌的调节能力

2.循环练习法的练习形式有【】

A.流水式

B.轮换式

C.递减式

D.递增式

3.影响动作技能形成的两个重要因素是【】

A.归因

B.反馈

C.练习

D.迁移

4.【】是决定跑速快慢的两个因素。

A.力量

B.步长

C.步频

D.柔韧

5.提升弹跳训练的方法有【】

A.抬脚尖

B.台阶

C.脚尖跳

D.半蹲跳

判断题

1.缺乏合理的准备活动、过大的运动负荷、不良的心理状态以及场地设备的缺陷都是造成运动损伤的原因。【】

2.田径接力跑中,如发生掉棒,必须由掉棒人拾起。【】

3.肌肉绝对力量大,其相对力量也大。【】

4.三级跳远的三级顺序应该是两次跨步跳、一次跳跃。【】

5.长期体育运动或训练可使心肌的形态结构发生适应性改变,从而使心功能随之增强。【】

6.终身体育兴起于20世纪70年代。【】

7.对正在三分线外投篮的队员犯规,投中有效加罚一次,投不中时应罚3次。【】

8.没有疲劳的训练是无效的训练,而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。【】

9.重复训练法与变换训练法的区别之一是练习条件有无变化。【】

10.体育教学体系包括四个要素,即教师、学生、教学内容、教学条件。【】

简答题

1.跳高为什么需要助跑?

2.“三级跳远”易犯错误和避免方法有哪些?

3.简述制订运动训练计划应具备的基本内容。

论述题

1.运用运动人体科学知识分析短跑采用蹲踞式起跑的原理。

2.现阶段我国学校体育教学的目标是什么?

 

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