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2020年海南省海口市龙华区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

单选题

1.后滚翻时,身体依次着垫的部位是【】

A.臀部、腰、后背

B.臀部、腰、后背、头

C.臀部、后背、头

D.腰、后背、头

2.制定科学的训练计划是对运动训练过程实施有效控制的【】

A.基本作用

B.重要目标

C.基本过程

D.重要前提

3.肺活量体重指数=【】

A.肺活量/体重

B.肺活量+体重/2

C.体重×肺活量

D.体重/肺活量

4.把所教的内容分成若干部分,先教第一部分,再教第二部分,然后把第一、第二部分联合起来教学,学会后再学第三部分,以此类推,这种分解的方法称为【】

A.单纯分解法

B.递进分解法

C.顺进分解法

D.逆进分解法

5.《国家学生体质健康标准》从以下哪几个方面综合评定学生的体质健康情况?【】

A.身体形态、身体机能、身体素质

B.身体形态、运动技能、身体素质

C.身高、体重、肺活量

D.身高、体重、肺活量、身体素质

6.铅球投掷区的扇形角度是多少?【】

A.29度

B.35度

C.40度

D.42度

7.接力跑中,接棒人的手臂自然向后伸出,掌心向后,拇指与其他四指向下,传棒人将棒向前上方送入接棒人手中,这种传棒方法称为【】

A.下压式

B.前推式

C.上挑式

D.平移式

8.在标准半圆式田径场举行正规比赛时,【】米跑采用的是先分道跑、后并道跑的竞赛方式。

A.200

B.400

C.800

D.1500

9.下列最适合采用分解教学方法的是【】

A.简单且不能合理分解的动作

B.简单且能合理分解的动作

C.复杂且不能合理分解的动作

D.复杂且能合理分解的动作

10.以下更有利于培养学生坚忍不拔意志品质的运动项目是【】

A.耐力跑

B.跳远

C.铅球

D.快速跑

11.水平三阶段的学生,在学习跳远时宜采用的空中动作是【】

A.蹲踞式

B.挺身式

C.走步式

D.空翻式

12.“极点”现象多出现在田径运动中的哪个项目?【】

A.短跑

B.中长跑

C.接力跑

D.跨栏跑

13.田径运动中,起跑器的安装方法是【】

A.普通式和拉长式

B.普通式和蹲踞式

C.拉长式和蹲踞式

D.蹲踞式和站立式

14.按照各项比赛成绩的评定方法,可将众多竞技项目分为【】大类。

A.三

B.四

C.五

D.六

15.水平三5、6年级学习目标,要求学生了解运动项目的知识,是指了解多种运动项目的名称及其【】

A.体育与健康知识

B.基本的健身价值

C.技术技能

D.锻炼方法

判断题

1.滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械,并经过头部的翻转动作。【】

2.跑道第一分道的计算线是从内沿以外20厘米处计算。【】

3.维护体育器材设施是体育教师的基本职责之一。【】

4.合理的竞走技术应使身体重心轨迹呈直线形状。【】

5.间歇训练法是指练习之间有严格规定的休息时间,如果用心率衡量,当心率恢复到90~100次/分就可以进行下一组训练。【】

6.足球比赛中被换下场的队员可以重新上场比赛。【】

7.足球头顶球技术的动作结构包括判断与选位→头触球→触球后身体的控制三个环节。【】

8.排球正面垫球准备姿势,应将双手叠起置于腹前。【】

9.太极拳对治疗高血压、动脉硬化、神经衰弱具有较好的疗效。【】

10.学生原地踏步时,听到“齐步走”口令后,应继续踏步一步再前进。【】

填空题

1.武术运动按照功能分类,可以分为____、____、____。

2.人体适应环境的能力实质是人受到了外界环境的影响,在____系统的支配下,不断调节机体,使之处于正常稳定的功能活动状态。

3.对体育老师的专业素养评价包括____、____、____。

4.人体的运动离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着____的作用,关节是运动的____,肌肉收缩是运动的____。

5.____和____能促进铁的吸收。

6.冬季运动最好采用____的方式或____的方式。

7.中小学生心肌纤维细,心收缩力较弱,心率较快,心脏每搏出量比成人____。

8.软式排球表面由____组成,球内由____充填,无需____。

9.台阶实验主要用以测定____的功能水平,也可以间接推断机体的____。

10.运球过人的技术结构中,最关键的部分是____。

简答题

1.简述影响运动技能形成和发展的因素有哪些?

2.简述实现我国学校体育目标的基本要求。

3.简述体育运动对血管的影响。

4.在弯道上起跑,教师应站在什么位置上?如何克服弯道跑中的离心力?

教学设计

教材:技巧——前滚翻(第一课时)

教学对象:水平二(小学三年级学生)

学生人数:男生20人,女生20人

根据体育与健康课程标准教学理念,按照课程标准水平二目标要求,完成技巧——前滚翻第一课时的教学设计(仅需要对基本部分做出设计)。

要求:从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。

 

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