师正教育_育师单选题
1.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量？【】
A.斜方肌、三角肌
B.腹直肌、腰大肌
C.菱形肌、髂腰肌
D.胸大肌、肱三头肌
2.运动会上中长距离赛跑，总是逆时针方向、向左侧转弯绕圈，其科学依据是【】
A.保护心脏
B.右脚比左脚有力，能够稳定重心
C.裁判员的视觉习惯
D.大多数跑步人的习惯
3.【】可以提高学生的主体意识，是学生从过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标的学习模式。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.以上都是
4.体育课中，教师的评价具有【】
A.专业性、客观性和可信性
B.专业性、可信性和持久性
C.客观性、可信性和持久性
D.专业性、客观性和持久性
5.健美操队形设计最基本且首要的要求是【】
A.变化流畅
B.对比鲜明
C.构图清晰
D.结合新颖
6.2004年2月4日，国际足联确认了【】是足球的发源地。
A.英国
B.巴西
C.阿根廷
D.中国
7.体育课练习密度的计算方法是【】
A.各项活动合理的时间之和／课的总时间×100%
B.某种活动合理运用的时间／课的总时间×100%
C.学生做练习的总时间／课的总时间×100%
D.学生基本部分总时间／课的总时间×100%
8.血液是由【】和血细胞组成的液体组织，存在于心血管系统中。
A.血浆
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板
9.运动参与是指学生参加体育学习和锻炼的【】及行为表现。
A.动机
B.认知
C.习惯
D.态度
10.运动技能的教学需要从学生的【】、从项目的特点上去考虑和把握是否符合学生身心发展的特征，是否有利于引导学生的健康发展。
A.考核内容
B.兴趣需要
C.身体条件
D.运动水平
11.根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每站练习任务的训练方法称为【】
A.变换训练法
B.循环训练法
C.间歇训练法
D.负重训练法
12.人体内的骨杠杆依靠哪三者的位置关系不同，分为平衡杠杆、省力杠杆、速度杠杆三种类型？【】
A.起点、支点、力点
B.支点、力点、阻力点
C.起点、力点、阻力点
D.起点、支点、阻力点
13.大强度力量训练对肌纤维横断面积的影响表现为【】
A.可使两类肌纤维都出现肥大
B.对肌纤维横断面积无影响
C.快肌纤维出现选择性肥大
D.慢肌纤维出现选择性肥大
14.下列选项中，哪一项不是投篮技术中正确的持球方法？【】
A.五指自然张开
B.掌心触球
C.指根及其以上部位都能触及球
D.球体的重力作用线落在食指和中指的指根部位
15.在增强学生体能练习过程中，【】是发展体能的常用方法之一。
A.变换法
B.分解法
C.直观法
D.讲解法
16.足球整体进攻战术中，依据进攻的区域，整体进攻战术可分为【】
A.快速反击、层次进攻和破密集防守进攻
B.边路进攻、中路进攻和转移进攻
C.边路进攻、中路进攻和层次进攻
D.快速反击、转移进攻和破密集防守进攻
17.学习领域是指体育与健康课程中，按学习内容【】的不同划分的学习范畴。
A.性质
B.特性
C.多少
D.类别
18.一路纵队变二路纵队的口令是【】
A.成二路纵队——走
B.成二路纵队走
C.成二路纵队
D.一路纵队成二路纵队
19.躯干骨是构成中轴骨的重要组成部分，由【】组成。
A.椎骨、肋骨和肱骨
B.椎骨、肋骨和胸骨
C.椎骨、胸骨和肱骨
D.胸骨、肋骨和肱骨
20.《国家学生体质健康标准》评价指标中，不属于同一类的是【】
A.50米跑
B.800米跑
C.1000米跑
D.台阶试验
21.超量恢复的【】取决于体内能量消耗的程度。在生理范围内，肌肉活动量越大、能量消耗越多，引起的超量恢复也越明显。
A.程度
B.程度和时间
C.时间
D.快慢
22.耐力跑测试是为了测试学生耐力素质的发展水平，特别是心血管系统的机能及【】耐力。
A.心肺
B.有氧
C.肌肉
D.无氧
23.依据最新《田径竞赛规则》，在跳远比赛中，当运动员人数多于8人时，每人均有的试跳次数是【】
A.3次
B.4次
C.6次
D.8次
24.在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是【】
A.右手—左手的迁移
B.右手—左脚的迁移
C.左手—右脚的迁移
D.右脚—右手的迁移
25.下列关于游泳时机选择的说法，不正确的是【】
A.饱食后不宜游泳
B.极度饥饿时不宜游泳
C.饮酒后不宜游泳
D.短时慢跑后不宜游泳
26.体育教师应具备的特殊能力是指【】
A.运动能力
B.思维能力
C.记忆能力
D.观察能力
27.学习领域根据不同性质，可划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域，实际上有两条主线，一条是运动主线，另一条是【】
A.健康主线
B.生活主线
C.技术主线
D.知识主线
28.影响柔韧素质的主要因素是【】
A.力量
B.年龄
C.关节的活动范围
D.性别
29.形成与获得运动技能的主要途径是【】
A.反复练习
B.认真观察
C.记忆动作要领
D.思考动作表象
30.某教师在“排球：正面双手垫球”的教学目标中提出，学生在垫球练习中注意与同伴之间的合作交流，体验合作带来的喜悦感。这体现了《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》四个课程目标中的【】
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
多选题
1.影响投掷远度的因素有【】
A.出手方向
B.出手速度
C.出手角度
D.出手高度
2.健美操比赛的内容都有什么动作？【】
A.随意
B.规定
C.自编
D.喜欢
3.发动快攻的时机，即当获得后场篮板球和【】时，以及对方投中后掷端线界外球时，都应抓住机会发动快攻。
A.抢
B.断
C.打球
D.跳球
4.体育教学评估的种类按方式可以分为【】
A.受教育评估
B.领导评估
C.校际评估
D.同学评估
5.羽毛球在一场比赛开始前，采用挑边的方法（抛硬币）来决定比赛开始时的【】
A.发球方
B.场区
C.主队
D.客队
6.中学体育课属于教学课，根据每次教学任务可分为【】等。
A.室内
B.新授
C.练习
D.复习
7.防守无球队员常用的移动方法有【】
A.撤步
B.快跑
C.滑步
D.碎步
8.短跑教学中，常采用的专门练习有【】
A.小步跑
B.后蹬腿
C.高抬腿跑
D.后踢腿跑
9.影响运动技能迁移的因素是【】
A.客观因素
B.个人因素
C.认知因素
D.共同因素
10.武术教学中的运动形式以【】为主，内容丰富多彩。
A.组合动作
B.套路
C.游戏
D.比赛
11.体育教学是教师按照【】有目的、有计划、有组织的教学过程。
A.教学规划
B.教学任务
C.教学大纲
D.教学内容
12.下列关于运动动机的说法，正确的是【】
A.运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因
B.运动动机与体育活动坚持时间的长短没有直接关系
C.指向与运动学习和身体锻炼的内容、方法等当前特征的动机，属于直接动机
D.提高学生运动动机的直接方法是激发学生体育学习和身体锻炼的外部动机
13.体育学习评价的内容有哪些？【】
A.知识与技能
B.学习态度
C.学习体能
D.情意与合作精神
14.提高田径运动能力的两个原则为【】
A.间断性原则
B.重复性原则
C.交替性原则
D.超量负荷原则
15.我国的健康教育事业发展经历了【】阶段。
A.卫生教育
B.卫生宣传
C.健康教育
D.健康促进
判断题
1.排球比赛中，后排队员可以参与拦网。【】
2.山羊分腿腾越完整练习时，保护与帮助者应位于山羊的正前方。【】
3.包括潮气量在内，有训练者的肺容积的各个成分都比无训练者大。通过训练，呼吸肌的力量加强，吸气和呼气的能力均提高。【】
4.健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠的、科学的减肥方法。【】
5.在中长跑比赛中，一名终点冲刺能力较强，但整体实力稍弱的运动员，为了战胜整体实力强于自己的对手，往往在比赛的开始阶段采用领先跑战术。【】
6.体育器材的数量是确定学校课余体育训练项目的唯一依据。【】
7.篮球双手胸前传球，要求两臂前伸、手腕旋内、用食指用力拨球。 【】
8.田径运动是以走和跑两方面身体练习为主要内容的竞技运动和锻炼身体的手段。【】
9.田径训练的主要内容有身体训练、技术训练、战术训练、心理训练。 【】
10.运动补液应遵循预防性和少量多次原则。【】
11.铅球和铁饼投掷圈的有效落地区扇形面角度相同。【】
12.体育技术动作练习中，教师提示属于条件反射中的第一信号系统。【】
13.我国教育部门明确规定，在校中小学生必须保证每天45分钟的体育活动时间。【】
14.在广播体操教学中，教师多采用背面示范授课。【】
15.足球的头顶球是指运动员有目的地用前额将球击向预定目标的动作方法。【】
16.大量出汗引起氯化钠丢失过多，导致肌肉兴奋性升高，发生肌肉疼痛和肌肉痉挛者，称为热射病。【】
17.初学游泳的人，或多或少都有一些怕水心理，因此在熟悉水性的教学阶段，应安排一些游戏，如水中跑跳、打水仗等。【】
18.“增强安全意识和防范能力”属于运动技能目标。【】
19.动作技能的形成分为粗略掌握动作、改进提高动作和巩固与运用自如三个发展阶段。【】
20.关节周围肌肉力量强，伸展性及弹性差，稳固性好而灵活性差。【】
参考答案更多资料请联系微信：68835173
推荐会员套餐复习资料：
1.高分题库上、下册
2.考前卷A、B卷
3.真题卷、考前卷更新（电子版）
4.笔记及考点归纳整理（电子版）
本人从事体育教师招聘编制考试工作6年以上，总结和整理了一套比较完整的体育教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的体育教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：68835173
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么！
