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2015年安徽省教师招聘考试小学美术专业历年真题试卷

2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学美术

一、单项选择题

1.下列画家中,被誉为“现代绘画之父”的画家是【】

A.雷诺阿

B.马奈

C.米勒

D.塞尚

2.黑色的变化是中国画的主要色泽因素,常称“墨分五色”,这里的“五色”是指【】

A.焦、黑、浓、淡、灰

B.焦、浓、重、淡、清

C.黑、浓、重、灰、清

D.黑、重、淡、灰、清

3.我国的泥塑种类繁多、分布广泛。其中,产于无锡地区以“阿福”为主要形象的泥塑种类是【】

A.浚县泥人

B.惠山泥人

C.泥人张

D.凤翔泥人

4.下列选项中,按书体发展的时间排列正确的一组是【】

A.篆书—隶书—草书—行书

B.隶书—篆书—行书—草书

C.楷书—隶书—篆书—行书

D.篆书—楷书—隶书—行书

5.被称为“东方维纳斯”的卢舍那大佛所在的石窟【】

A.莫高窟

B.云冈石窟

C.龙门石窟

D.麦积山石窟

6.下列选项中,属于南朝刘宋画家宗炳撰写的山水画论著是【】

A.《画品》

B.《画山水序》

C.《续画品录》

D.《魏晋胜流画赞》

7.开启了写意人物画的先河,特别是在洗练放逸的减笔画技巧上有重要创造的画家是【】

A.李公麟

B.文同

C.刘松年

D.梁楷

8.张乐平是我国的著名画家,其代表作品是【】

A.《父与子》

B.《流民图》

C.《三毛流浪记》

D.《丁丁历险记》

9.杰出浪漫主义画家德拉克洛瓦的作品是【】

A.《自由领导人民》

B.《夜间的咖啡屋》

C.《伏尔加河上的纤夫》

D.《红色的和谐》

10.被誉为“曹家样”,以画“梵象”著称的艺术家是【】

A.张僧繇

B.曹仲达

C.曹植

D.陆探微

11.元代画家黄公望的代表作品是【】

A.《千里江山图》

B.《富春山居图》

C.《起居平安图》

D.《鹊华秋色图》

12.“热抽象”和“冷抽象”是抽象绘画的两种类型,“热抽象”的代表人物是康定斯基,“冷抽象”的代表人物是【】

A.蒙德里安

B.塞利格曼

C.奥本海姆

D.克里姆特

13.创作并书写了题画诗“笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中”的明代画家是【】

A.徐熙

B.徐渭

C.唐寅

D.齐白石

14.达达派的主要代表人物是【】

A.杜尚

B.达利

C.巴拉

D.德加

15.以下属于图形图像文件常用格式的是【】

A.TXT

B.DOC

C.JPG

D.MP3

16.下列选项中,属于米开朗基罗绘画的作品是【】

A.《大卫》

B.《泉》

C.《创世纪》

D.《蒙娜丽莎》

17.下列选项中,属于福建客家民居的是【】

A.吊脚楼

B.干栏式民居

C.下层式窑洞

D.土楼

18.我国民间剪纸风格多样,江南剪纸的主要风格是【】

A.粗狂朴拙

B.天真浑厚

C.玲珑剔透

D.奔放雄壮

19.下列选项中,作品与作者对应正确的一组是【】

A.《芙蓉锦鸡图》——赵佶

B.《江山如此多娇》——齐白石

C.《愚公移山》——黄宾虹

D.《写生珍禽图》——赵孟頫

20.下列选项中,正确描述古希腊艺术美学特征的是【】

A.崇高而悲壮

B.威严而冷峻

C.活泼而流畅

D.优美而典雅

二、填空题

21.宋代陶瓷“五大名窑”指的是定窑、汝窑、官窑、钧窑和____。

22创作于20世纪80年代的油画作品《父亲》,表现的是中国社会最普通的农民形象,它的作者是我国著名画家____。

23.“观察身边的用品,初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,进行简单组合和装饰,体验设计和制作活动的乐趣。”它描述的是《义务教育美术课程标准(2011年版)》第一学段____学习领域课程内容的学习目标。

24.中国山水画中常说“三远”是指高远、深远和____。

25.由明代匠师融合传统金属镶嵌工艺和陶瓷工艺制作而成的铜胎掐丝珐琅,俗称____。

26.图形是一种传达性极强的视觉语言,是一种成熟独立的表现形式。一般来说,图形可以分为三种形式,即具象、抽象和____。

27.甘肃武威雷台东汉墓出土的铜马饰,运动感很强,被誉为“青铜雕塑的奇葩”,中国旅游业的图形标志就是以它为原型设计的,这件青铜雕塑是____。

28.毕加索是西班牙著名的艺术大师,其作品____被认为是立体派产生的标志。

29.宋代的马远、夏圭两位画家在山水画创作中,大胆剪裁突破全景模式,善画边角之景,因而被称为“马一角”、____。

30.《受伤的野牛》是洞窟壁画中典型的艺术形象,出自西班牙北部的____洞窟。

三、连线题

31.将对应的作家与对应的作品用线联结起来。

《星月夜》 罗丹

《思想者》 伦勃朗

《睡莲》 米隆

《夜巡》 梵高

《掷铁饼者》 莫奈

四、简答题

32.写出《捣练图》创作年代和作者,并简析画面内容。

33.简析《万绿丛中一点红》所涉及的色彩知识。

34.简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程内容部分关于“综合·探索”学习领域三个层次。

35.卡拉瓦乔为什么在美术史上被称为“推开十七世纪大门的人”呢?

五、案例分析题

36.下面是某位小学美术教师上《民间玩具世界》一课的三个教学片段。请你依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》所提倡的基本理念对其进行分析。

片段一:教师创设情境,导入新课

教师进入教室问学生平时都喜欢玩什么样的玩具,学生都争相举手回答,说出了各种现代玩具,如遥控汽车、芭比娃娃等。教师告诉同学:“今天老师也带了一些玩具想和大家一起玩,请大家看看,你们都认识这些玩具吗(竹蜻蜓、布老虎、陀螺……)?你们知道这些玩具怎么玩吗?”

紧接着,教师问有谁想上台试着玩一玩这些玩具。班上学生非常积极,都想上台试一试、玩一玩。教师同时指导学生把现代的玩具与老师带来的玩具进行比较,指出老师带来的玩具都是民间玩具。

片段二:教师和学生一起思考,讨论问题

(1)你最喜欢哪个民间玩具?(学生从老师带来的民间玩具中选择)

(2)它是什么样的?(教师引导学生从造型、色彩、花纹等方面进行表述)

(3)它是用什么做的?(教师引导学生关注民间玩具的材质特点)

(4)你知道它的玩法吗?

(5)你能想出新的玩法吗?

(6)你知道为什么各地的人们制作的民间玩具各有不同吗?(教师以南方的竹蜻蜓和北方的布老虎为例,分析不同地域的民族文化与当地民间玩具特色的关系)

片段三:教师安排学生练习(学生可以从以下任务中的任选一项)

(1)引导学生为自己喜欢的民间玩具设计花纹。(如布老虎,教师可以提前在纸张上印出布老虎的外轮廓)

(2)引导学生为不同的民间玩具设计色彩并说一说为什么。

(3)引导学生利用身边的废旧材料制作一件属于自己的独特的玩具并进行装饰。

(4)引导学生为自己制作玩具或者为现成民间玩具设计新的玩法,并和好朋友一起玩。

六、教学设计题

37.某美术教师为小学三年级学生设计了《色彩实验室》一课,该课是小学色彩系列课程内容之一。本课的学习内容是:(1)间色的相关知识;(2)用原色调配出的某一种间色为主,创作出一幅美术作品,并说一说它带给自己的感受。

请根据上述学习内容设计出本节课的教学目标和教学重点与难点,设计和新课学习环节(设计一个有学生广泛参与的课堂教学活动,且教学方法和手段合理有效)。

(1)教学目标;

(2)教学重点与难点;

(3)教学过程:①导入;②新课学习;③创作实践(略);④评价展示(略)。

七、美术图示题38.根据图例“胖瘦”的创意风格,设计“松紧”两个字。 

39.从下图中任选一幅提取设计元素,设计一个圆形适合纹样。荷花与菊花的照片 

八、美术创作题

40.以“厨房一角”为主题,创作一幅绘画作品。

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