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2020年湖南省郴州市安仁县中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

单选题

1.小肌肉群动作技能的学习绩效与智力之间存在着相关性,其相关程度是【】

A.高度正相关

B.高度负相关

C.低度正相关

D.低度负相关

2.2004年雅典奥运会上,我国选手刘翔在男子110米栏的决赛中以【】的成绩夺得了金牌。

A.12秒96

B.12秒91

C.12秒88

D.12秒90

3.心血管系统是由心脏、动脉、静脉和毛细血管构成的【】的管道系统。

A.关闭

B.封闭

C.密封

D.闭合

4.标准篮球架的篮筐离地高度为【】米。

A.2.90

B.2.95

C.3.05

D.3.15

5.下列田径运动项目中,哪一项不属于田赛?【】

A.跳高

B.跳远

C.铅球

D.接力跑

6.徒手体操属于【】

A.基本体操

B.器械体操

C.轻器械体操

D.队列队形

7.体育课的基本部分运动结束后,其心率渐趋恢复,而恢复的快与慢和体育课的运动量大小成【】

A.反比

B.环比

C.正比

D.等比

8.下列不属于人体必需营养素的是【】

A.蛋白质

B.脂肪

C.植物纤维

D.维生素

9.乒乓球的握拍方法分为直拍握法和横拍握法。下列不属于直拍握法的特点的是【】

A.出手较快

B.防守时,照顾面积大

C.正手攻球快速有力

D.攻斜、直线时拍面变化不大

10.篮球的运球(以右手运球为例)先向对手左侧快速运球,当对手左移时,右手拍击球的右侧上方,使球落在左脚前方,同时右脚蹬地并侧身跨向防守者的右侧,左手顺势拍按球前行,此为【】

A.同侧步运球

B.体前换手变向运球

C.突破运球

D.转身运球过人

11.通过练习【】可以发展心肺耐力。

A.仰卧起坐

B.50米往返跑

C.俯卧撑

D.举哑铃

12.发展心肺耐力的靶心率是【】

A.(230-年龄)×65%~80%

B.(230-年龄)×65%~70%

C.(220-年龄)×65%~80%

D.(220-年龄)×65%~70%

13.《体育与健康课程标准》中,水平二对应的学段是【】

A.1~2年级

B.3~4年级

C.5~6年级

D.7~9年级

14.下列属于队列练习的是【】

A.“8”字行进

B.跑步走

C.蛇形行进

D.圆形行进

15.影响骨生长的内因是【】

A.食物

B.机械力

C.激素

D.体育锻炼

16.体育课教案设计时,教学目标陈述所表达的是【】

A.教师的教学行为

B.学生的学习过程

C.教学过程

D.学生的学习行为

17.小学“快速跑”教学中,教师设计模拟“5·12地震避险”,体现了《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》性质的【】

A.基础性

B.实践性

C.健身性

D.综合性

18.正常成年人在静息状态下的每博输出量为【】

A.40~60毫升

B.60~80毫升

C.80~100毫升

D.100~120毫升

19.在田径项目的比赛中,属于长跑项目的是【】

A.800米、马拉松

B.800米、1500米

C.1500米、3000米

D.5000米、10000米

20.运动技术评价的两大基本标准是经济性和【】

A.计划性

B.系统性

C.实效性

D.科学性

判断题

1.根据组织参加游戏目的的不同,将游戏分成娱乐性、教育性和竞赛性游戏三大类。【】

2.足球脚内侧踢定位球时,应击球的后下部。【】

3.脾是人体最大的淋巴器官,在人体内成对分布。【】

4.维生素的主要营养功能是供给人体的热能。【】

5.体操技术类动作的保护分为他人保护、自我保护、运用器械保护和利用环境保护。【】

6.培养战术意识是战术训练的核心。【】

7.跨越式跳高起跳点一般位于助跑侧跳高架横杆的二分之一处。【】

8.分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。【】

9.中小学田径的医务监督仅包含赛前体格检查、赛前组织管理、赛前准备活动。【】

10.学生进行适量运动导致思维中枢兴奋,可以有效快速抑制运动中枢兴奋,缓解学习疲劳。【】

填空题

1.课余体育训练的主要内容包括身体训练、____、战术训练、心理训练和思想品德训练等方面。

2.“现代五项”是指____、____、____、____、____。

3.人体骨与骨连接,能活动的地方叫____。

4.运动疲劳的判断常采用一些比较客观的生理和心理测试方法,正确的方法有:自我感觉、____、生理测试、心理测试。

5.对体育老师的专业素养评价包括____、____、____。

6.体育课课堂常规是为了保证体育教学的正常进行而对____提出的一系列基本要求。

7.排球个人战术有____、____、____、____、____、____。

8.跑的教学应紧密结合五、六年级小学生的身心发展特点,多采取____的方式进行教学,以避免枯燥的练习。

9.1~6年级,在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的____。

10.中枢激活作用主要表现为支配肌肉的放电频率及其____同步化的变化。

简答题

1.简述《国家学生体质健康标准》中掷实心球测试目的、器械、方法。

2.简述站立式起跑动作方法。

3.简述武术抱拳礼的文化内涵。

4.简述因材施教教学原则在体育教学中的定义和基本要求。

论述题

论述体育教师应从哪些方面分析小学生的起点能力?

 

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