师正教育_育师一、单选题
1.体育与健康课程三维课程目标指的是知识与技能、【 】、情感态度与价值观。
A.过程与考核
B.体验与技能
C.过程与方法
D.计划与实施
2.《国家学生体质健康标准》的评价指标是【 】
A.心理、生理、素质
B.形态、机能、素质
C.身高、体重、肺活量
D.体适能、心肺功能、运动能力
3.清政府于【 】年颁布了《奏定学堂章程》，规定各级各类学堂中都设立体操科，该新学制的实行，结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。
A.1901
B.1902
C.1903
D.1904
4.技术动作较轻松自如、有节奏感、稳定，能比较顺利和连贯地完成完整动作技术。但是遇到一些新异刺激时，多余动作和错误动作可能重新出现。此动作特征属于运动技能形成规律的【 】
A.巩固过程
B.泛化阶段
C.动作自动化阶段
D.分化阶段
5.新课程标准下，单元教学计划是指【 】
A.某一技术动作的教学方案
B.学期教学计划
C.水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述
D.课时教学计划
6.小学体育教学的目的是【 】
A.全面锻炼身体，促进学生正常的身体发育
B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C.进行体育卫生保健教育，增进健康、增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
D.掌握“三基”
7.用于帮助练习者稳定重心，维持身体平衡的手法为【 】
A.送
B.挡
C.托
D.扶
8.下列说法不正确的是【 】
A.列是横队的量词
B.路是纵队的量词
C.排尾是纵队最后一名或横队左翼者
D.排头是队伍的基调
9.体育科学研究中，最本质的特征是【 】
A.准确
B.知识
C.创造
D.读书
10.下列选项中，克服自身体重阻力的练习项目有【 】
A.跳绳；俯卧撑
B.杠铃；哑铃
C.拉力器；实心球
D.引体向上；壶铃
11.篮球裁判员宣判违例的程序是【 】
A.鸣哨同时做违例手势—做违例类型手势—指出比赛方向—递交或反弹传球
B.鸣哨同时做违例手势—指出比赛方向—做违例类型手势—递交或反弹传球
C.做违例类型手势—鸣哨同时做违例手势—指出比赛方向—递交或反弹传球
D.鸣哨同时做违例手势—做违例类型手势—递交或反弹传球—指出比赛方向
12.课程标准明确要求在小学阶段，要注重激发和培养学生的【 】，使学生在体育学习中体验到运动的乐趣。
A.运动意识
B.运动习惯
C.创新能力
D.运动兴趣
13.三级跳远技术中的第一跳，又叫作【 】
A.跳跃
B.单足跳
C.跨步跳
D.挺身跳
14.体育动作技能是个体以一定的【 】为前提条件，通过运动学习而形成的，是一种潜在的能力倾向。
A.肌肉和神经机能
B.生理和心理机能
C.技术和技能水平
D.素质和运动技能
15.在田径教学中，学生学习动作技能要经历一个由不会到会，由泛化到分化，再到【 】的发展过程。
A.基本掌握
B.熟练掌握
C.巩固提高
D.熟练运用
16.【 】是排球基本技术之一，也是攻击性最强的，最有效的进攻手段和夺取发球权与得分的主要方法。
A.传球
B.垫球
C.扣球
D.拦网
17.足球原地正面头顶球力量的主要来源是【 】
A.伸腿
B.转体
C.身体摆动
D.甩头
18.人体做加速度的直线运动或旋转运动时，通过前庭器官引起的感觉是【 】
A.触压觉
B.平衡觉
C.视觉
D.听觉
19.在投掷练习中，投掷【 】不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
A.高度
B.力量
C.动作
D.方向
20.【 】是自然教育思想的代表人物，主张教育要与体育相结合，要顺应儿童的自然本性。
A.洛克
B.夸美纽斯
C.佩斯泰洛奇
D.卢梭
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