师正教育_育师1.将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来，促使大脑对信息的理解的策略属于【 】
A. 练习策略
B. 选择性注意策略
C. 体育学习认知—调控策略
D. 精细加工策略
2.运动员受伤后的心理反应大致分为【 】五个阶段。
A. 否认阶段、幻想阶段、许愿阶段、抑郁阶段、承认阶段
B. 否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、抑郁阶段、承认阶段
C. 否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、幻想阶段、承认阶段
D. 否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、抑郁阶段、幻想阶段
3.学生做跳马分腿腾越的完整练习时，对于能够独立完成动作的学生，保护者应位于跳马的哪一方进行保护？【 】
A. 前方
B. 前侧方
C. 后方
D. 后侧方
4.下列关于广播体操的相关说法中，不正确的是【 】
A. 广播体操只能跟随广播进行锻炼，不可以用口令指挥节奏
B. 广播体操是一种徒手操，不用器械，只要有限的场地就可以开展
C. 在进行剧烈运动前，做广播体操可以避免肌肉的拉伤、挫伤
D. 广播体操中的每一节动作对锻炼身体都有一定的作用
5.排球的传球技术的手型，主要是以【 】来负担球的压力。
A. 食指和中指
B. 拇指、食指和中指
C. 拇指和食指
D. 拇指、食指、中指和无名指
……
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