2020年贵州省贵阳市清镇市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.学前儿童从爬到直立后在发展上最重要的一次飞跃是【】
A.跳跃
B.投掷
C.走
D.跑
2.一周岁时宝宝还在蹒跚学步,2个月后走得相当稳。这说明儿童心理发展的特点具有【】
A.高速度性
B.不均衡性
C.整体性
D.个别性
3.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,体现了《中小学教师职业道德》中【】的要求。
A.爱岗敬业
B.为人师表
C.教师育人
D.爱国守法
4.【】是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素或训练幼儿某方面的言语技巧的一种方法。
A.结合法
B.倾听法
C.练习法
D.表演法
5.对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为【】
A.发展为对话言语
B.发展为真正的外部言语
C.任其自然发展
D.发展为真正的内部言语
6.在幼儿教师的专业素质中【】是首要因素,它是幼儿教育的前提。
A.爱心
B.观察力
C.组织能力
D.与儿童沟通的能力
7.我国幼儿园的教学是【】
A.幼儿的活动
B.教师的活动
C.幼儿与教师的活动
D.个别活动
8.学前儿童先学会走、跑、跳,后学会灵活地使用剪刀。这说明儿童动作发展具有【】
A.整体局部规律
B.首尾规律
C.远近规律
D.大小规律
9.19世纪中叶,【】创办了世界上第一所幼儿园,并且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等,因此被誉为“幼儿园之父”。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.卢梭
10.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定发展学前教育必须坚持【】
A.优质、高效
B.广覆盖、高质量
C.公益性、普惠性
D.高效率、高质量
11.幼儿教师在做好教育教学工作的同时,也要做好管理和卫生保健工作,使幼儿生理和心理得到和谐发展。这体现幼儿教师职业劳动具有【】
A.示范性
B.创造性
C.长期性
D.全面性
12.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,发展学前教育,必须坚持公益性和【】
A.普惠性
B.科学性
C.公共性
D.功能性
13.幼儿园教育活动的特点包括【】
A.整合性、生活性、趣味性、动态性
B.整合性、生成性、趣味性、动态性
C.预设性、整合性、生活性、社会性
D.行为性、趣味性、整合性、动态性
14.小明是幼儿园的在读幼儿,当他午睡中【】时,保育员应该立即把小明送往医务室。
A.说话
B.踢被子
C.侧睡
D.体温升高
15.亲子关系是一种【】
A.血缘关系
B.心理关系
C.情感关系
D.家庭关系
16.某教师上课既侧重专业知识的传授,又考虑到学生各种心理品质的发展,这种方法在学校心理健康教育途径中属于【】
A.学科教学渗透
B.学生管理渗透
C.课外活动渗透
D.环境优化渗透
17.幼儿园环境分为物质环境和【】
A.社会环境
B.精神环境
C.城市环境
D.局部环境
18.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和幼儿的【】两个方面。
A.特长
B.能力
C.个性
D.活动
19.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的【】结合起来。
A.色调
B.明度
C.名称
D.饱和度
20.成人经常夸赞明明是个好孩子,其他幼儿也会跟着说明明很乖。这说明幼儿对人和事的道德评价具有【】的特点。
A.不会判断是非
B.喜欢讨好成人
C.人云亦云,不动脑筋
D.依赖性和模仿性
21.幼儿经常把动物或一些物体当人来对待,比如经常看见幼儿和花儿说话,这体现出幼儿具体形象思维的【】特点。
A.具体性
B.形象性
C.经验型
D.拟人性
22.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育【】的体现。
A.游戏化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
23.下列科学活动中,属于偶发性科学活动的是【】
A.观察大雾天气
B.记录沉浮现象
C.观察区角植物生长
D.制作蝴蝶标本
24.下列选项中,提出“教育即生活”的教育家是【】
A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.杜威
D.卢梭
25.小茜是一个很内向的孩子,但某天上课她举手的时候,音乐老师并没有点她唱歌。小茜突然站起来说:“老师,您为什么不点我唱歌?”音乐老师应当【】回应。
A.我没看到,你举得太低了
B.你今天能举手太好了,我以后多关注你
C.老师很难注意到每一个小朋友
D.这样吧,现在你来唱一个好吗
26.在“母亲节”期间,袁老师围绕节日开展了一系列教育教学活动。这一系列活动可称为【】
A.主题活动
B.区域活动
C.领域活动
D.幼儿自发活动
27.角色游戏属于【】
A.创造性游戏
B.无序游戏
C.体育游戏
D.结构化游戏
28.《中华人民共和国义务教育法》规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距,促进学校【】
A.跨越发展
B.优先发展
C.均衡发展
D.差异发展
29.把0—8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是【】
A.中国
B.美国
C.英国
D.日本
30.有的教师在指导幼儿游戏时,很少用心了解幼儿内心的想法,总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是【】
A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
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